11月25日至12月2日的一周时间内，华东理工大学附属中学以校园艺术节为重要载体，精心组织乐器工坊体验与交响音乐会两大特色美育活动。从传统民乐的手工探索中触摸文化根脉，到古典交响乐的现场聆听中感受艺术广度，学校通过实践育鉴赏，为学生搭建了连接传统与现代、贯通民族与世界的艺术桥梁，让美育从课堂延伸至更鲜活的体验场景，助力学生在沉浸式参与中提升审美素养、涵养文化自信。
乐器工坊进校园
11月25日，街道的专业老师走进校园，带来一场二胡主题工坊。老师手持二胡实物，从琴筒的共鸣原理、琴杆的材质选择，到琴弦与弓毛的摩擦发声，用通俗的语言拆解乐器构造。当《赛马》的旋律从琴弓下流淌而出时，激昂的节奏瞬间吸引了全场注意力——有同学不自觉地跟着节奏轻晃脚尖，有的凝视琴弓移动轨迹，还有人在乐曲间隙轻声交流“能听出草原上的热闹感”，传统民乐的感染力在课堂中自然传递。
手工制作环节，同学们以纸板、棉线、木棍为材料，专注投入地搭建二胡模型。有人反复调整琴身比例，确保造型规整；有人向老师请教琴弦固定的技巧；还有人在琴头处点缀简单纹样，赋予模型独特风格。不久后，一个个形态各异的迷你二胡整齐摆放，同学们拿起自己的作品相互展示，脸上满是完成创作的成就感。
身临其境音乐厅
12月2日上午，捷豹交响音乐厅成为初一学生的“艺术课堂”。走进场馆，穹顶的灯光与舞台上整齐排列的乐器让大家眼前一亮，随着指挥家手中指挥棒扬起，音乐会正式拉开帷幕。
莫扎特《g小调第四十交响曲》，明快的旋律让同学们瞬间集中精神；门德尔松《仲夏夜之梦》的“谐谑曲”段落，旋律轻盈灵动；柴可夫斯基《D大调第一弦乐四重奏》的“如歌的行板”则以舒缓曲调打动人心。当《永不消逝的电波》舞剧音乐选段响起时，熟悉的旋律让不少同学露出会心的表情；《花好月圆》的欢快旋律让全场氛围变得轻松愉悦。
整场音乐会紧凑，从古典乐章到民族旋律风格各异，同学们始终保持着高涨的兴趣。音乐会间隙的乐器互动环节更让大家兴奋，让音乐厅里瞬间充满暖意。
两场艺术活动虽形式各异，却共同构成了学校美育体系的生动实践——乐器工坊让学生在“做中学”，深化对民族乐器的文化认知；交响音乐会让学生在“听中悟”，拓宽艺术视野与审美边界。华东理工大学附属中学始终将美育作为五育融合的重要纽带，通过整合校内外优质艺术资源，将美育融入日常教学与实践活动，让学生在感受美、创造美、参与美的过程中涵养审美品格、厚植文化自信，为成长注入持久的艺术力量。
撰稿：黄子文
审稿：朱春晖
终审：张宇
摄影：艺术教研组
