坚守教育初心，共筑学校发展
——2024年述职报告
诸秋萍
回首即将过去的2024年，作为学校党总支书记、校长，我在区教育工作党委、区教育局的领导下，在班子成员和老师们的支持、理解、帮助下，立足本职岗位，认真履职尽责，和大家一起较好地完成了本年度的各项工作任务。下面从学习、履职、廉洁自律三方面进行年终述职。
一、学习情况
一年来，我把学习作为提高能力水平、提高工作站位、提高思想境界的根本，积极参加市、区级组织的各种线上线下理论学习和业务培训，积极参加学校中心组、所在党支部、党小组的各项学习活动。通过深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，认真学习贯彻全国教育大会精神和习近平同志《论教育》等关于教育的重要论述，进一步坚定“为党育人，为国育才”的教育信念，做到学以致用，学用结合，把理论的观点、方法，运用于工作实践。
二、履职情况
作为党总支书记，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕“立德树人”根本任务，组织开展学校党建工作，加强党对学校工作的全面领导 。一年来，以贯彻落实党组织领导的校长负责制为抓手，不断优化工作机制，完善议事规则，健全 “三重一大”决策制度，严格执行民主集中制和重大事项请示报告制度，推动党组织充分发挥政治功能。以加强师德师风建设为抓手，引导教职工大力弘扬和践行教育家精神，上好师德师风开学第一课，落实意识形态工作第一责任人主体责任，抓好宣传主阵地和校园文化建设。以构建“党团队一体化”建设为抓手，组织开展形式多样的主题升旗仪式、校园文化活动、主题社会实践活动等，进一步推动“党建+育人”的深度融合。以开展党纪教育为抓手，通过书记上专题党课，组织党员开展警示教育活动组织中心组、党小组开展专题学习交流会等学习活动，真正担负起管党治党、全面从严治党的主体责任。
作为校长，坚持以促进学生、教师和学校发展为己任，以高度的责任感和使命感努力履行职责。一年来，以落实“规范管理年”专项行动和迎接义务教育优质均衡发展督导评估为抓手，严格把握规范管理重点，建立健全管理规章制度，把校园师生安全放在工作首位，把教育教学规范管理落实落细，不断提高学校依法管理、规范管理水平和能力。以推进实施“双新”教学综合改革为抓手，加强教师队伍建设，关心、支持各级各类教师专业发展。不仅关注青年教师的胜任力培养，通过青年教师“种子计划”培训班实施“目标导向、任务驱动、行动跟进”，不断提升青年教师教育教学关键能力；而且关注骨干教师的专业发展，以《区域推进教学方式变革的行动研究》教育综合改革子项目为驱动，促进各学科骨干在专家引领下潜心钻研教学、变革教学方式、提升课堂教学有效性；同时关注教育数字化转型发展，积极推动智慧校园建设，引入智学网、作业帮等系统平台，以点带面开展实践、积累经验，进一步提高教师数字素养，实现课堂教学提质增效。以健全“五育融合”育人体系为抓手，组织学生开展跨学科主题学习、项目化学习，在推动科学教育实践中培养学生的实践能力和创新精神；通过可供选择的“适兴发展、工科见长”校本课程、丰富多彩的校园文化活动、学生社团活动和班级文化建设，通过搭建阅读、志愿者服务、中学生参与大学生创新实践活动、秋季研学以及“与校长面对面”等学生喜爱的学习、活动、交流平台，促进学生“德智体美劳”全面发展、健康快乐成长。
三、廉洁自律情况
作为共产党员和党的干部，带头认真学习党章党规党纪，用严明的纪律法规确保落实全面从严治党的主体责任和党总支书记第一责任人责任；严格贯彻落实中央八项规定精神，自觉接受上级、同级和群众监督；带头进教室为学生开展廉洁教育，加强廉洁校园文化建设，营造风清气正的育人氛围。
回顾一年来的工作，学校在深化教育综合改革、健全“五育融合”育人体系、推进特色发展、加强教师队伍建设等工作上取得了一些成效和成绩，但面对新形势下的新课程、新课堂、新评价、新中考新高考，在教育创新、数字化赋能教学等方面还需进一步深化。新的一年，我将继续坚守教育初心，不断努力进取，和大家共筑学校发展。
