加强沟通 共促成长——记华理学区(中学)全员导师制工作交流分享会

发布时间:2021-12-25

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12月22日下午,华理学区四个中学成员单位的相关人员在华理附中开展了学区全员导师制工作交流分享会。此次分享会有幸请到了徐汇区教育学院教育发展与研究中心主任秦红女士,华理附中校长兼书记诸秋萍女士出席了本次会议,会议由华理学区秘书包遵锋老师主持召开。

此次会议分三个议程,分别是全员导师制典型案例的分享、各校实行全员导师制管理经验的交流和专家领导点评与发言。

分享会开始后,梅园中学的甄婧老师首先发言。她强调在师生沟通中对学生因材施教,要善于捕捉学生的优点,创造教育契机,提升育人成效;徐教院中学的何晨俊老师注重对学生学习数学时的信心培养,通过科学合理的数据分析找到有针对性的指导方法,有原则地“投其所好”,找到打开学生“心锁”的钥匙;华理附中的徐晓涵老师则分享了如何改变作业拖交学生的教育案例,她通过组建作业小组,引入“作业大闯关”的活动,培养学生做作业的积极性,进而思考在“双减背景下”如何利用好课后服务时间帮助学生养成良好的作业习惯;西南模的张惟老师分享的是自己和“鸡娃”家长的沟通案例。她利用学校的“智慧家长周周推”的资源和家长及时沟通,科学有效地指导家长如何缓解对孩子的过度焦虑,减轻家长育娃的心理压力。

会议的第二个议程,由各校的分管领导汇报学校开展全员导师制后的整体管理。华理附中的张宇副校长梳理了本校全员导师制工作开展的时间轴,并分享了关于如何将导师制作出特色的一些经验,如导师和学员共同策划班级活动,建立“家校育人共同体”等。梅园中学的张秀玲老师总结了导师制的开展要构建智慧家长生态系统,要让导师制有章可循,提升导师工作的效度和高度,充分发挥导师作为家校沟通桥梁的角色作用。徐教院附中的浦纳书记谈到该校全体教职工都参与到了导师制的工作中,并且注重导师和学员的定时定点交流,注重创设导师和学生交流的温馨场景,尊重学生的意向。

最后,秦红主任对此次全员导师制分享会进行了点评与指导。她介绍了全员导师制的出台背景,带领大家对全员导师制作了深层的解读,同时她也肯定了华理学区各校在全员导师制工作开展中的几个可喜的转变,如学生素养得到优化,育人方式的转变,从教师灌输到注重同伴影响和自我教育,教师群体的专业发展的提升以及教育生态环境的优化等。华理学区主任单位领导诸秋萍校长在总结目前所取得的经验基础上,也明确指出了学区今后的努力方向。她强调今后将加大管理与培训的力度,深入教研,扩大宣传,不断总结提炼先进的管理经验,加强校与校之间的交流与共享。


撰稿:徐晓涵  审稿:包遵锋 摄影:许云翔/徐晓涵/包遵锋