主题班会,注重体验,学会反思——记华理附中班主任培训德育讲座

发布时间:2019-10-15

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主题班会课是学校德育工作的重要形式之一,是班主任工作的重要组成部分。为加强班主任对于主题班会课的理解,帮助老师更加规范掌握主题班会课的设计与实施,2019年10月14日,我校特邀请上海市高中德育研究协会秘书长王金根校长围绕《主题班会课的设计和实施》,为学校班主任老师和青年教师培训班成员开设一次培训活动。

王校长从三个层面进行了阐述,分别为:主题教育活动的概述、主题班会课的设计与实施以及优秀课案讲解。在主题教育活动概述部分,王校长重点阐述了主题教育课、主题班(队)会课 以及主题社会实践活动的区别,强调主题班会课是“一堂课”,不是“一次会”,主题班会课要体现教师的主导作用,要让学生有情感体验,获得道德认同,最终落实相应的道德行为。之后,王校长和学员们分享了两个优秀的主题班会设计案例,结合实例,深入浅出地讲解了主题班会设计与实施中需要注意的地方。最后,王校长强调,教师的成长在于学习、实践和反思,上完一节主题班会课,一定要学会反思、总结经验,只有通过不断地学习、实践和反思,才能得到提升。

本次主题班会课培训,王校长从理论依据和实际操作两方面,帮助班主任老师们理清了思路,同时也让在座的青年教师培训班成员对主题班会课有了更加清晰的认识,大家收获颇丰,也期待着老师们更好地利用主题班会课这一载体,充分发挥其育德功能,推进德育工作的开展。

                 撰稿:陈嘉旎   摄影:孙燕喃   审稿:丁燕芬