更新教育观念,推进课堂转型——记华理附中暑期教师培训

发布时间:2019-07-05

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为进一步贯彻徐汇区教育大会精神,落实立德树人的根本任务,扎实推进《高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系》工作,结合学校教育教学工作的实际情况,暑期伊始,华理附中便开展了2019年暑期教师培训活动。本次培训以集中与分散培训相结合,采用多种方式进行。

培训过程中,全体教师先后聆听并学习了华师大杜成宪教授的“从近代的三次‘谢本师’说起——中国传统师道”和原浦东教育学院顾志跃院长的“教师的教学评价理念与能力——暨以学习为中心的课程观察与分析”的讲座。

杜成宪教授从近代中国的三次“谢本师”谈起,引出评价教师的标准以“道”为据,“道之所存,师之所存”,随后他从教师名称的源流、尊师之道、为师之道等多角度阐释了教师要有学识、把握教学规律、懂得教学方法并且会自我提高,强调老师不仅要“志于德”,还能“据于德”,并能“志于道”。

顾志跃院长则从教育评价入手,深入浅出地分析了教师真实教学中的一些问题,并给予适当的点拨与启发。他指出,教学是一个需要不断反馈,审视效果,提高其有效性的过程,关注教学质量就是关注正课教学的有效性。教师常用教学评价是提升教师教师课堂教学能力的有效途径,“用好课堂观察评价是教师教学质量监测的基本功之一”。 顾志跃院长重点提到教师上课要关注学生的情绪调控,激发学生兴趣,以提高课堂教学性能。

每场报告历时2个多小时,针对性强,具有实际操作性,华理附中全体教师精神饱满,纷纷拿出手机拍照留存,详细的做好笔记,大家纷纷表示,在深化基于核心素养的课程与教学改革的背景下,通过理论学习、案例分析、互动交流、个人反思,将进一步更新教育观念、丰富专业知识、提升实践能力,推进课堂教学转型,发展学生核心素养。本次暑期教师培训内容丰富,收效显著,广大教师在理论学习的助推下,必定有助于开展今后的教育教学工作。

撰稿:周新宇  摄影:延安