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【4-12】教学科研 列表

【教学科研综述】

学校严格执行国家规定的课程计划,基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类课程的有效落实,发挥绿色指标等综合评价改革的导向功能。以课程积极应对并完善新高考改革背景下的高中教学模式,建设“工科见长,多元发展”的特色高中项目, 以“建设学生喜欢,家长满意的校园”为宗旨创新优质学校,深入推进以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育。

以“本真和谐”的课堂建设,要求教师 “向课堂40分钟要效率”,积极开展课堂教学研究;校本课程的多途径实施,以课程建设为抓手,打造学生喜爱的课堂和学生喜爱的课程群。聚焦课程教学改革,优化教育教学方式,激发学生学习兴趣,减轻学生过重课业负担。通过各种形式的校本研修,教学论坛,视导,等学校定期进行学生、教师教学座谈会,教学质量分析会,了解各年级各学科的教学情况,及时进行监控与协调。提升课程和教学质量。

学校教学、教务管理制度可操作性强,各学科建立了本真和谐课堂组本模式和学科教学基本规范。在规范管理下,教学、教务工作开展得有条不紊。注重实实在在的“减负增效”。通过网上阅卷系统和学科诊断系统,对教与学提供更为丰富的分析支持;学校加强与完善各类创新实验室建设,优化课程内容,转变教学方式,积极发展学生的创新思维与能力培养。学校教科研多次荣获先进单位,以龙头课题带动教学成学校惯例,效果明显。

学校落实语言文字规范工作,设语言文字专管教师,负责校内语言文字的宣传,负责规范校园各宣传场所的用语用字规范,注重通过课堂综合提升师生语言文字的口头和书面应用能力。开展朗读吟诵活动强化落实。