2023年7月3日上午，华理附中的暑期校本培训拉开了序幕。本学期学校的教学以徐汇“卓越教育”发展目标为引领，以贯彻落实“双新”“双减”工作，聚焦“本真高效”课堂教学探索为工作目标，围绕学校“十四五”发展规划，深入开展“单元视角下的学习活动设计”的主题式校本研修。
会议伊始，副校长石岩老师总结了本学期的教研工作内容及成果，接着初中语文教研组、理化教研组、跨学科研修团队的老师们分享了他们在教学研究和教学实践中的收获和感悟。
初中语文教研组围绕“核心素养导向下探索‘本真高效’课堂新模式”这一研修主题，聚焦“单元学习任务的设计与实施”这一专题展开汇报。语文教研组长刘培静老师做了主题为“循证实践课例研究：促进教师专业成长的教研转型”的专题报告，陈昱辰老师从单元的视角以游记单元为例进行单元学习任务设计的研修成果，徐晓涵老师从单篇的视角分享了《在长江源头各拉丹冬》的课例研究。
理化教研组以“如何设计单元学习活动”为主题展开汇报。理化教研组长薛莉莉老师以高中物理必修一第一单元“直线运动”的单元学习活动为例进行了课例分享；王清松老师交流了如何以知识逻辑结构的方式来进行单元学习活动设计；唐捷慧老师以电池的研发历程为例，基于“认知模型”探讨，分享了化学概念课堂从“知识为本”转向“概念构建”的转型之路。
跨学科研修团队的老师以论坛汇报的形式分享了跨学科研修的阶段性成果。高凌飞老师介绍了跨学科研修团队的研修历程，余晓俊老师、孙燕喃老师和高露老师围绕各自学科在跨学科专题研究上的收获进行了交流与分享，思维的火花不断涌现，展现了老师们对“双新”课改的深入研究与生动实践。
最后，副校长石岩老师进行了总结发言，她充分肯定了老师们在教学改革上的探索成果，同时也提出希望有更多的老师主动地参与到探索实践的队伍中来，成就学生的同时，也成就教师自己。
会后，全体参训教师撰写了培训体会，华理附中2023年暑期校本培训之师能专场圆满落下帷幕。
培训体会选登：
岳靓：通过今天培训学习，对于进行单元学习活动设计有了新的认识，在进行单元学习活动设计中，可以从多方面出发:比如知识的逻辑结构、学生的认知结构、大任务活动结构等，拓宽了设计思路，在之后的设计中可以各方面相结合，提升学习活动的针对性、有效性。
周子夷：今天的语文组和理化组的汇报交流，体现了专业严谨的研修设计和扎实的课例研究过程。作为一线教师，我们学习到了专业的研究理论，也学习到了如何通过具体的学习活动策略支架、评价支架等更高效地实现教学目标。这些实践研究过程的分享的确能给大家带来不同的灵感和启示。
周新宇：听了今天的汇报分享，我觉得收获很大。在“双新”“双减”背景下，如何最大程度地落实学生核心素养的培育，从教师的“教”走向学生的“学”，这就要求我们在备课、教学、作业、评价等方面都要站在学生的角度，善于从学生的思考中发现教学切口，在“已知”中找“未知”，通过学生的自我分析、通过学生的质疑辩论、通过教师的连续追问等不断让学生的思维外显。而以上这些都是我在以后的教学中还要不断潜心探究的。
撰稿：徐晓涵 审稿:石岩 摄影：许云翔
