陈亚娟，女，中共党员，98年毕业于上海师范大学历史教育学专业。毕业至今一直工作于华东理工大学附中。担任历史学科教学工作，并历任班主任、年级组长工作。
她热爱教育事业，喜欢做班主任工作，而且努力做一个反思型的班主任，因为始终认为“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即便是有20年的教育教学经验，也许只是一年工作的20次重复”，所以每年她会根据学生的发展情况采取灵活多样的工作方法。因为她在班主任领域敢于突破、敢于创新、善于创新，所以，几年来，学校总是将有问题的班级放心交给她，而她总能将这样的班级带领成校示范班级、区先进集体。甚至有的班级连续两年被评为区先进集体。2005年因班主任工作成绩显著，她获得了区优秀班主任---“育人奖”称号。
2007年她开始担任年级组长工作，十年中从班主任到现在的年级组长，岗位在变，不变的是她对班主任工作的投入；学生在变，不变的是她对学生的喜爱。
在年级管理工作方面她进行了一系列摸索，规范的日常行为规范制度的落实，使她所带领的高一年级两年来一直是我校行为规范最好的年级，她所带领的高一，年级四个班级，有两个是校示范班，其中一个还是区先进集体；四个班主任，有三个在学校考核中获得优秀。而她也在学校对年级组长的考核中获得优秀。2007年、2008年连续两年她被评为“校师德师能优秀教师”。在工作中她用她的人格魅力征服了学生、家长，2007年她被学校推荐参加“市魅力教师”评选，并最终获得了“上海市中小学魅力教师称号”。
现代教育工作面临的变化和革新的挑战更多，现代的教师更难当，所以她有意识地在工作中积累，将工作中的所思所想记录下来，注重科研意识。德育方面有多篇论文发表在校级、区级刊物上。如有关特殊教育方面的论文《阳光着、多彩着、美丽着》刊登在《荆棘中的探索》一书（华东理工大学出版社2006年1月版）。《班主任的新角色》一文刊登在《人文 师爱 育德》一书（上海科学普及出版社2005年）。
以科研带动工作的提升，她在课题研究方面较为主动。她曾经是《华理大附中随班就读生教育研究》课题小组成员，2007年她独立完成校级课题《家校联动加强普通高中后进学生教育指导和研究》；教科研论文《关于有效推进家长学校的方法研究》获得校三等奖。 2008年她和历史组其他同仁申报的区级课题《追寻英雄足迹，感悟民族之魂----走进上海乡土历史中的民族英雄》被列为区重点课题。
一个优秀的教师不光能做一个优秀的班主任，她必将还是个教学精湛的老师，教学方面，她能认真钻研新教材，广泛听课，虚心学习，并积极参加学校的教学比赛，以此提升自身的业务水平， 2006学年她获得校第三届“自强杯”说课大赛二等奖。2006学年她获得校第三届“自强杯”综合大奖三等奖。她也积极开展展示课，虚心听取同行的批评、指正，2006年1月她面向全区开了一节公开课：《社会交往》，受到了前区历史教研员和现历史教研员的肯定。
成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。相信陈老师能在教育事业中勇攀高、精、尖。
