专家引领,引发思考——华理大附中暑期校本培训报道之一

发布时间:2017-08-05

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暑期教师培训工作是教师专业进修的重要方式,为了进一步增强培训的针对性,提高培训的实效性,华理大附中制订了周详的暑期教师校本培训计划,与201071日至3日以讲座、讨论、自学等多种形式开展了校本培训工作。71日上午华理大附中请来了上海市教育科学研究院副研究员杨玉东教授为全校教师做了题为《走进课堂做研究——课堂观察技术与诊断》的应用性讲学。

杨玉东教授从教学研讨中的问题与困惑入题引出了当天的讲学内容,从课堂分析、诊断、评价的技巧,如何用学科内容分析工具诊断教学,如何获取学习效果“以学论教”三个方面进行了深入浅出的讲学,着重讲述了课堂记录的具体方法,这为教师如何听课打开了一扇窗户,也为教师进行有效教学点燃了一盏明灯。整整三个小时的讲学一眨眼就过去了,让老师们感到意犹未尽。

下午,老师们又济济一堂三楼多功能厅展开了有关“教学有效性”的论坛,论坛由浦正权校长主持,赵侃、薛莉莉、马风华、马晓燕、郑凛然、徐洁老师分别立足自身的岗位先后对“教学有效性”展开了论述,内容涉及教师的引导、基础知识的落实、兴趣的培养、作业的布置,可谓面面俱道。

论坛过后,各个备课组分别在组内对上午的报告、下午的论坛畅谈了认识与体会,并结合实际教学情况对如何提高各自的教学有效性展开了激烈的讨论。英语组的老师们纷纷感到词汇教学在当今的英语教学中举足轻重,如果能够提高词汇教学的有效性那么英语教学的有效性也将大大提高。

提高教学有效性是每一位老师时刻在思考的问题,是任何一种师资培训都会涉及的内容,也是当代教育教学界一直在研究和讨论的话题,相信通过这样一次培训华理大附中的每一位老师都会有所收获,有所启示。