文字为桥,沟通心灵——华理附中初二年级亲子阅读活动展

发布时间:2022-01-12

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在“双减”背景下,为进一步落实家校协同育人机制,开拓同学们的课外阅读视野,本学期以来,初二年级组以年级特色阅读活动——亲子阅读为依托,通过教师选文、学生读文、家长感言的形式,用文字来架起家校沟通的桥梁,呵护孩子的精神世界,促进家校共育,协同亲和。

每周一,初二年级组会统一下发当周亲子阅读内容,同学们或是摘抄优美佳句,或是记录读后感想、表达内心深思。回家以后,通过阅读,家长们既了解了文章内容,畅谈了自己体会,也第一时间深入孩子内心世界,探讨所思所感。老师们在阅读孩子感言、家长体会后,也会第一时间写下真挚评语。


亲子阅读1:《读书虽苦,却是人生最容易走的路》

学生感言:我有一个好的学习环境,就要牢牢把握住它,不要荒废自己的大好时光。学习是自己的,自己不努力,没人会替自己奋斗。我应珍惜每天尚能学习的时刻!(八(1)班 胡逸凡)

家长的话:真正的苦是生活的苦,成长在这么好的环境下,如果有明确的目标和梦想,这是一件多么幸福的事啊!理想和愿景很重要,但更重要的是去为之努力。孩子,望你坚持!

老师的话:将认识转化为行动,贵在坚持!


亲子阅读2:《你现在偷的懒,将来都会变成打脸的巴掌》

学生感言:就好比那句话,“少壮不努力,老大徒伤悲”。现在多努力一些,你的未来会过得很幸福妈妈对我说的道理我都懂,但我缺乏毅力。这学期我尝试改变,会经常提问,坚持练习,已经取得进步了,我相信我会越来越好!(八(7)班 张梓隽)

家长的话:看到你说你心里都明白,妈妈特别欣慰,这些话一直反复在说,话不再多说,看你的行动。妈妈看到你的点滴进步,付出一定会有收获!

老师的话:无奋斗,不青春。孩子, 加油!


亲子阅读3:《不懂感恩的孩子,再优秀也没用》

学生感言:生活中,偶尔我们会和父母为一些鸡毛蒜皮吵吵嚷嚷,也许就是这几天心中的压力全部发泄到了父母身上,我们可能觉得这只是普通的情绪发泄。而当我们换位思考,换个角度看时,才可能明白父母内心的痛楚。(八(5)班 刘睿涵)

家长的话:作为家长,不能一味要求孩子做这做那,应该告诉他为什么要做。我相信孩子理解之后,会做得更好。当我们自己能做到感恩,言传身教。我相信孩子也会懂得感恩,懂得爱。

老师的话:学会感恩,是孩子成长过程中非常重要的一环,……通过换位思考,静下心来体会父母的不易,并利用小小的感恩活动(如给家里人做顿饭、给长辈一个拥抱等)表达对父母的爱意。

……


一份份亲子阅读,一句句情真意切的叮嘱,也是一次次家校沟通的桥梁,拉近了孩子、家长与老师之间的距离。初二年级将会持续以亲子阅读作为特色活动,密切家校联系,增强教育合力,促进学生健康成长和全面发展!

华理附中通过构建多元主体互动家校合作育人模式,有效地促进家校合作的深度发展,加强学校和家庭的联系,营造关爱学生、教育学生的育人氛围,为家长提供高质量的家庭教育助力。 


撰稿/摄影:周新宇   审稿:周建斌