他们，
亦师亦友，可亲可爱
用耐心和陪伴，解答青春的疑惑；
用细心与严格，约束年少的随性；
用汗水和时光，浇灌成长的花朵
他们是学生成长过程中最重要的引航人
双向奔赴，照亮彼此，共赴美好未来
他们有一个共同的名字——班主任！
9月的蝉鸣仿佛还在耳畔回响，转眼已来到了初冬，在这将近3个月的时光里，班主任与各班学生由相识、相知到相熟，印刻在彼此心里的都是温暖与美好。就让我们走近学生的内心，从他们的文字中感受浓浓的师生情谊。
高一（1）班 朱紫怡：
仲夏夜的门铃响了
伴随着紧张第一次见到您的芳容
挺直的鼻梁，半垂的眼
张开的朱唇，弯翘的长睫
垂眸间投下一片温柔暗影
仅一瞥
心跳奏起惊涛骇浪
第一次踏进教室
您身着碎花裙衬出雪白的肌肤
第一次听您上课
便惊叹于语言的奇妙和温柔的嗓音
渐渐地我发现
在我走神时您总会给我留足面子地提醒
不会让任何一个学生掉队
您总是不惜牺牲语文时间进行思想教育
奉行着知行合一止于智善
您，是初春的第一阵微风
吹拂着我们稚嫩的面庞
您，是夏日的第一声蝉鸣
引导着我们开拓创新
您，是深秋的第一片落叶
在丰收的季节无私奉献
您，是初冬的第一缕暖阳
时刻温暖着我们的心灵
您，是我的班主任陈老师
高一（2）班 吴思源：
初识，在蝉鸣聒噪的盛夏
我们带着憧憬而来，想必你也满怀期待。
你懂得我们的顾虑，你知道我们各怀梦想。
你用简单的语言抚平我们的担忧。
只告诉我们，在这里，有梦就放心去追。
你说，我们的梦想，就是每个老师的梦想，
只要我们愿意努力，就一定帮助我们风雨前行。
从此你的身影，就铭刻在我们脑海中。
秋日的暖阳里，每个人都活泼奔放。
你懂得我们的期待，你知道我们都盼望在运动场上大展身手。
你来到我们中间为我们加油，你也积极参加比赛让我们士气大振。
你在绿茵场上如少年般活力四射的身姿，是我们班里每个人所为之感到自豪的。
冬至已至，寒风瑟瑟，你关心着我们，提醒我们添衣。
你与我们一样正值青春，但你却要承担更重大的责任。
为师者，则传道授业解惑。
为学者，则虚心听从教诲。
你不仅是我们的班主任，更是即将陪伴我们三年的伙伴。
愿此三年，不负韶华，我们风雨同舟，共创佳绩。
你在绿茵场上如少年般活力四射的身姿，是我们班里每个人所为之感到自豪的。
冬至已至，寒风瑟瑟，你关心着我们，提醒我们添衣。
你与我们一样正值青春，但你却要承担更重大的责任。
为师者，则传道授业解惑。
为学者，则虚心听从教诲。
你不仅是我们的班主任，更是即将陪伴我们三年的伙伴。
愿此三年，不负韶华，我们风雨同舟，共创佳绩。
高一（3）班 叶金盈
我的班主任他爱笑，开学那段时间我们互相适应的阶段，每次都能看到他带着微笑的面庞，总给人一种亲切的感觉。
我的班主任他细心，因为担心读错同学名字，他特意安排班干部为班级中每个同学的名字注音；他关心每个学生的情绪，让我们把各自心中所想写下来并及时和我们沟通；他还注重培养我们的学习自主性和自我管理能力。
我的班主任他包容，在班级成绩不理想时并没有大发雷霆，取而代之的是不断的耐心开导，不断鼓励我们继续努力。
高一（4）朱乐怡：
夏季的热焰照进了课堂，
你的身姿在讲台上飘扬。
你热烈地燃烧着自己，
散发着阵阵光芒，
但初见的陌生让我不敢亲近。
秋日的微风吹去了炎夏，
也渐渐吹去你我之间的距离。
褪去了强硬的外表，
也让我认识了你温柔的内心。
一步一步我在向你靠近。
寒冬突来换去秋日的灿烂，
寒凉的空气也挡不住你热情的火焰。
我们因缘相遇，
你却也为我们倾注所有，
在我们心中种下火苗。
高一年级 英语老师 钱海芸：
任老师是高一（3）班的班主任，也是我的德育带教师傅。作为他的“学生”之一，在初见到他时，我就被他身上所散发的活力所感染，感受到他对生活、对教学、对学生的热情与热爱。他虽严厉，但严厉的外表下是一颗温暖的内心，他善于站在学生角度为学生思虑问题，能敏锐地捕捉到每一个学生的情绪学习状态，并勇于放手并锻炼培养学生的自主管理能力。在他身上，我看到、学到许多，他给予我和班级学生的知识与引导，将会成为我们通向成功的一个个阶梯！
高一年级 地理老师 张启儒：
陈老师虽是我的师傅，却更像我的姐姐一样，除了班级管理之外，其他任何方面的问题，都会尽她所能地为我答疑解惑，让我对自己未来的教师生涯有了更清晰的规划和认识。能成为她的徒弟是我的荣幸，今后我会努力提升自己的能力，来回报她对我的期盼和栽培！
To 高一全体学生：
少年驰骋，
仗剑天涯
在为梦狂奔的路上，
有风急雨骤，
有孤夜寂寥
不要怕，回头看看
在你身后，
永远有一群人
打着一束温暖的光，
为你保驾护航！
选稿：高一语文备课组 组稿：钱海芸 摄影：耿子涵（学生） 审稿：朱春晖
