华东理工大学附属中学创建
2015～2016年度徐汇区绿色示学校申报总结
华东理工大学附属中学近两年来在学校在评为徐汇区绿色学校的基础上继续努力搭建平台，持续增加专项资金的投入，改善校园绿化，营造生态和谐的绿色校园。同时也积极建设和环境教育相关的实践园地，优化教学设施与环境。学校全体教师在校领导的带领下，将环保融入课堂教学、组建环保护绿组织，开展丰富多彩的环保绿色活动，联系校园内外，融入社区，将绿色学校工作落到实处。在开拓学生的环保知识面，培养学生的环境意识，在不断探索中感悟绿色理念的重要作用。现将申报内容总结如下：
一、学校概况
华东理工大学附属中学是徐汇区梅陇地区唯一一所公办完全中学。学校依傍景观河，环境清幽，校园面积32000余平方米，绿化基本覆盖了美丽的校园，校园内有充满生机的绿化园地，也有现代化的教学大楼和创新功能齐全的实验楼。学校处于华理学区浓厚的理工特色的环境氛围，学校在办学过程中始终围绕“多元发展、理工见长” 的办学思想，以“绿色教育”和科技教育为抓手，将理工特色融入绿色理念，着重人人参与的环境教育，力求普及与提高相结合、教育与实践相促进，在普及绿色知识，培养学生的保护环境意识等方面逐年加大投入，努力为师生营造绿色校园氛围。近年来，学校精心打造了物理、化学创新工科实验室及内容丰富的学生社团活动中心可供学生参与环保课题的研究实验实践，也在2016年和2017年相继规划建设了生态绿色种植园地和特色生态创新园区能够给学生提供更多的实践研究平台和多元发展的机会。
二、创建过程和成果
（一）、朝花夕拾，立足学生核心
育人先立德，绿色环境教育是学校育人立德的重要一环。华理附中从校领导到每一位教职员工都高度重视环境教育工作，学校成立了由校长任组长，由教导处、政教处、团队以及年级组、教研组组成的绿色学校创建领导小组，制定并落实绿色学校的长期发展规划：以学校办学特色融入环境教育，撒播绿色理念。由副校长担任分管领导，由科技总指导具体负责学期总计划，并结合学生家长代表在学校教育规划中，制定环境教育的计划：将环境教育与德育教育相结合，把环境教育作为增强师生培养和谐共生、协同发展的观念意识，尊重包容、珍爱负责的情感态度，绿色健康、环保节约的健康生活方式；将环境教育与创新实践相结合，把环境教育作为提高学生正确认识和处理环境问题的能力，提高学生素质的重要环节，使学生通过多种实践活动能够将所学知识运用到实际行动保护环境。学校对创建绿色学校与环境教育教学及活动有经费保证。每年有创建计划、实施方案和总结报告，有环保活动过程及相关资料积累。每学期召开学校环境教育会议，研究、检查、总结环境教育落实情况。
（二）、四季如画，营造生态和谐
华理附中在办学的同时非常重视校园绿色文化的建设，校园依傍景观河，环境清幽，绿化基本覆盖了美丽的校园。校园内通过合理的绿化布置使四季景色分明：春季果实累累的樱花树引人驻足，深秋金黄的银杏小道使人赞美，而刻意留下的花瓣和落叶更是成了校园中季节分明的美丽风景。在校园内的教室和办公室内也随处可见的盆景绿色角布满整个校园。
除了美丽的绿化和整洁的校园，学校还积极让“工科”办学特色融入绿色校园环境的营造：通过积极申报创建2016年上海市“百校创意绿园”实践项目，利用了学校已有的土地和屋顶的空间，打造专门用于绿色生态种植的研究园地，学生社团可以利用绿园进行种植活动、开展研究活动、欣赏生态和谐。而2017年申报的“工科生态园”也已经完成了建设，生态园开发了校园内原有的湿地景观，集太阳能利用、雨水的收集和模块化种植等为一体的生态创新园地，通过对自然环境的研究和环保资源的利用，旨在将华理附中学子培养成有责任心、有恒心、善思辨、会创新的知行合一的人才。基于这些园地的建设也能够促进环保教育在点滴中渗入学生的课程和学习生活，挖掘学生的潜质，更能使得学生日益养成保护环境的科学素养和道德修养。
（三）、创意生态、绿色融入教育
华理附中始终以学生作为绿色教育的主体，除了将绿色教育融入德育课程，成为学校“五心”德育课程中培养学生养成责任心，爱心的重要抓手。还以理工类校本课程、实践课题和社团的活动形式鼓励和带动学生参与到绿色环保等实践活动中来，成为学校基础课程和拓展型、研究型课程中的环节之一，让学生在实践过程中培养绿色生态文明的环保意识和环境科学的素养。
1.日常教学中各学科渗透环境教育
在日常教育教学活动中，各学科均注重渗透环境教育，融入了丰富的环保教育元素，特别是在课程中融入学生的环保的意识，如生命科学、地理、社会、化学、劳技等学科都要求学生先养成环境保护、资源节约的素养。而每周学校在全校也开设了劳动技能课程，并设立了相应的评价指标，让学生们亲自动手，打扫和美化校园环境。学生在学习和动手的过程中潜移默化的树立环保理念，并能自觉地落实在日常的行为之中，做到了知行合一。学生们在日常积累的同时也能够积极参加各类环保类比赛，通过这些活动，将自己的所学践行到环境保护着中，同学们在各级环保类比赛中，都取得了各种奖项。
2.积极开设环境类校本课程
绿色理念渗透基础教育，创新培养融入校本课程：我校除了在基础学科和日常教学中融入环境教育，还积极利用学区资源编写各类与环境有关的校本教材，开放课程，积极探索进行绿色创新素养培养的有效途径与方法。如工科一课程成为每位进入华理附中的高一新生的必修课程之一，其依托创新实验室开展有：水质的检测，空气质量的检测，蔬果中农药含量的测定和水培营养液配置等一系列与环境教育相关的课程内容，学生们通过走进实验室动手研究，从兴趣培养到感性地认识环境的研究手段，体验环境资源的重要性，再到持续开展课题研究形成一定的研究性文章。几年来，学生们通过这些课程的学习，从了解开始，感性认知、合作探索、持续研究、通过动手的方式学习了培养了一定的环境素养最终真正落实了学校绿色育人的理念。
目前开设有以下环境有关的校本课程：
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课程名称 |
教师 |
适用对象 |
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《地理探索与实践》 |
马晓燕 |
高中 |
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《探索海洋世界》 |
孙艳喃 |
初中 |
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《工科》 |
钱晶莹 |
高中 |
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《人工湿地》 |
滕寅 |
初中 |
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《身边的化学》 |
张继花 |
高中 |
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《生物创新实验》 |
金慧芬 |
高中 |
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《物理小实验》—环保制作 |
庄成方 |
初、高中 |
3.积极组建成立学生环保社团
成立科技社团和活动小组: 学校结合拓展课、社团活动由专业教师领头，组织初高中学生的利用课余时间进行创新实践课题活动。目前开设有种植社，创新制作社团等。社团在老师的带领下，能够进行与绿色环境相关的探究活动，特别是在收获的季节，学生们在收获自己种植的果实后都非常开心。社团以学校提供的绿色畅想园和社团活动中心为活动基地还参与到课题的研究实践活动，并开发了相关的课题。课题的成立不仅吸引了学生加入，不少老师家长也大力支持和投入其中。
4.开展环境教育讲座进行专题教育。
依托大学资源，近年来共聘请多位专业背景丰富的大学教授在我校举办环保专题讲座。其中《低碳，给发烧的地球降温》、《大气污染防治》等每年常开的讲座给学生带来了低碳生活的新理念，通过这些讲座大大拓宽了学生的环保知识面，在培养学生的环保态度方面起了十分重要的作用。讲座参与学生人数众多，涵盖初高中各个年级。加强了保护环境从我做起、从小事做起的环保意识。
5.充分挖掘家长优质资源，丰富学校环境教育元素
学校还利用家长的资源逐步搭建起学校、学生、家长交流共享平台，真正实现家校共育；为了打造更完善、更吸引学生的科技微课程资源，由学生家长开设了一系列微课程，截止今年共开展了四期的“家长讲坛”活动。其中《海洋石油勘探开发》，《质谱分析》《奇妙的微生物世界》让同学们了解前沿科技的在绿色环保中的应用。“家长讲坛”活动既让家长们有机会走进课堂，融入学校环境教育，也能拓宽孩子们的视野。
（四）、绿意盎然、多彩实践活动
学校除了课程之中融入绿色理念，近年来还结合科技节等活动开展了各式各样丰富多彩的环保活动及宣传
1.我校积极参与到了徐汇区生态种植联盟的活动，通过多校间的联动，将种植成果进行交流和展示，而学生通过活动能够在家庭和学校内参与种植，继而向家庭和身边的同学普及绿色种植的理念。同时我们也将积极参与联动的大课题，利用绿色创想园的平台，开展更多的种植教学和课题活动，以达到相互学习，优势互补。
2.学校结合春季和秋季社会考察活动，将学生的课题与相结合，以任务和课题为驱动，让学生们在自然环境中从玩中学，在乐中学。
3.学校还通过开展经常性的科技教育活动，如校园科技节等主题活动来为环保科学教育造势，为学生的环保科技成果提供展示的平台。通过每年科技节最热门的理科环保制作活动，让同学们从废弃材料中寻找科技的知识。
4.科普宣传：学校在世界水日、世界环境日、世界无车日等环境保护主题日开展全校的宣传活动，取得了良好的效果。另外学校也会在各种环境有关的纪念日开展宣传，包括世界环境日，世界水日等，宣传涵盖国旗下讲话，橱窗、电子屏、班级黑板报动态静态的宣传教育。也会在世界水日、世界环境日、世界无车日等环境保护主题日开展全校的宣传活动，增强师生环保意识。
（五）、硕果累累、努力带来收获
华理附中全校师生在被评为2015年徐汇区绿色学校至今都有较高的环保意识和绿色环保理念。校领导积极倡导、支持环境教育工作，学校在保护环境、爱护、珍惜资源，节水节电等方面都已基本形成师生共识，节能减排正初步取得成效。在绿色教育的理念下下近年获得的成果取得了较好的成绩。如：
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时间 |
获奖项目 |
学生 |
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2016年5月 |
2016年徐汇区青少年科技节系列活动梅园中学“馨绿德雅”生态种植联动项目优秀组织奖 |
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2016年10月 |
徐汇区中小学生暑期环保知识换咯（微信）竞赛现场决赛中学团体第一名 |
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2016年10月 |
2016年徐汇区中小学生暑期环保知识网络八月份月度达人 |
王梓叶 |
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2016年10月 |
2016年徐汇区中小学生暑期环保知识网络（微信）竞赛现场决赛二等奖 |
王梓叶 |
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2016年10月 |
2016年徐汇区中小学生暑期环保知识网络（微信）竞赛现场决赛一等奖 |
江颿 |
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2016年10月 |
2016年徐汇区中小学生暑期环保知识网络竞赛现场决赛一等奖 |
史潇然 |
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2017年6月 |
2016—2017上海市“百校创意绿园”活动优秀项目 |
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2017年7月 |
2017年上海市青少年“白猫杯”生活中化学知识竞赛二等奖 |
彭宇 |
三、存在问题与不足
我校在环境保护教育工作上取得了一些成果，这是上级领导的重视与支持，师生共同努力的结果。但是，我校在总结过程中也发现了一些不足：比如种植园的管理经验不足；在资源共享开放的方面也有待加强。
总之，我校将以这次创建绿色学校为契机，继续巩固已有成果，继续将绿色里理念融入校园的方方面面。
华东理工大学附属中学
2017年11月
