46 且行且思,且行且悟——2017年述职报告--丁燕芬

发布时间:2018-01-03

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转瞬间,2017年已经过了,回首这一年,是充实而忙碌的一年,在这一年,我从年级组长走到了政教这个陌生的岗位,在这里边学习边工作,可谓且行且思,且行且悟。以下是我对这一年工作的小结:

一、教学工作——精耕细耘

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作总结,写好教学后记。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,发挥学生能动性。初三年级学生面临思品毕业考,虽然难度却有加大,但尽量在习题上做到精讲精练,提高教学有效性。

 二、德育常规——稳中求实

无论是年级组工作还是政教工作,德育常规,重在求实。承担年级组工作时,主要是根据学校德育计划,在班主任和科任老师的支持和配合下,落实学校各项德育工作,抓好班风学风,规范学生言行,积极开展各项活动,落实学校五心德育课程。进入政教部门工作,因为是全新岗位,最初茫然失措,后在校领导的关心和同事们的支持帮助下,逐步踏入轨道,参与政教处各项工作,比如行为规范示范校评选、德育视导工作、政教处各项制度的修改、育人奖评选、体育节、艺术节各项准备工作等等。

三、教研工作——实中求新

教研是促进教师专业化发展的有效途径。在“科研为先”的理念引导下,今年,我进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的学科课程标准,开展课题研究活动。与此同时,为使五心德育课程具体化,我不断修改学校五心德育校本课程的“责任心教育”内容,在不断实践中反思,在反思中改进。

总之,教育教学工作千头万绪,我在实践中不断学习,总结行之有效的方法和经验,希望在来年有更长远的进步。

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