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坚守初心促改革 减负增效再出发

发表日期:2019-09-22 | 作者:周新宇 | 来源 :华东理工大学附属中学

——记华理附中2018学年教学工作总结会

 

为进一步深化教育改革,推动学生健康成长,2019年9月20日下午,华理附中全体教职工在阶梯教室参加了2018学年教学工作总结会。童立贤校长、诸秋萍书记出席本次大会,会议由教导处副主任官燕超老师主持。此次教学工作研讨会旨在结合中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,总结2018学年的教学工作,反馈暑期校本研修情况,进一步深化教育教学改革,落实有效教学。

强健的体魄是学好本领的根本。首先,体育教研组长王政老师分享了“如何培养学生的体育学科核心素养”,他认为,在中考体育改革中,体育教师要不断完善自我,提升专业素质,也要在在教学中要充分发挥好德育功能,还应培养学生终身体育、自主健身的意识,提高学生心理健康水平,增强学生的社会适应能力。让学生在体育活动中能够放松身心,劳逸结合,这些都是培养体育学科核心素养的直接体现。

随后,初三分管教导官燕超老师交流上届初三语文有效教学的经验。她指出,课堂是教学的主阵地,切实提高课堂教学质量,必须优化教学方式。老师们要设计有梯度、系统化的教学内容,构建互动式、合作式的课堂教学模式,创设生动的学习情境来激发学习兴趣,提高学习积极性。通过尝试让学生转换角色、亲自体验讲课,让学生自行命题等方式使学生在课堂内外都动起来,最大化地发挥学生的非智力因素,提高学习兴趣。

课后的作业辅导是提高教学质量的重要组成部分,这也要求教师要不断提高作业设计质量。高中数学教研组长何燕老师与大家探讨了“如何踏实做好作业辅导”这一课题。她从“预习作业辅导要让学生尝到甜头、课堂作业辅导要让学生感觉有盼头、课后作业辅导要让学生感觉有劲头”这三方面具体强调了了解学生的掌握情况,通过作业使信息及时反馈,调整自己的教学方式,切实提高解决问题的效率。

接着,初中英语教研组长周博老师结合暑期校本培训谈了初中英语在新课改背景下的一些尝试与探索:教师要了解英语学科的核心素养与教学的关系,尝试对现有课程进行二次开发和建设,以补充、整合英语教材中的内容和活动,达到核心素养的培养目标。以备课组为单位,将单元目标进行分类来编制课时手册,促进不同层次学生的英语能力的提高,阅读活动注重逻辑分析,写作教学重视层层递进,培养学生英语学科核心素养中的学习能力。

在语文部编教材全面铺开使用的背景下,师生如何共同应对?基于此,高一语文教师许凡老师向大家分享了自己的看法,她指出高中语文统编教材由人文主题和学习任务两条线来组成单元。学习任务群是以课堂教学为主,听说读写相结合的单元教学。教师要用好学习任务群的教学,把单元学习任务群的内容细化为教学的目标、教学的要点难点。老师应该转变角色,引导学生带着问题在一定情境中去学习,探索、设计一些更加符合学生特点的活动,以完成单元教学。

最后童立贤校长做了总结发言。她首先肯定了开学初阶段教学工作的有序开展,同时对今后的教学工作提出殷切希望。童校长特别要求大家要在”关注人”、“优化”、“精准”三个词上下功夫,强调教师在教学中要真正做到以学生为中心,关注学生学习兴趣,要重视教育变革。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在校长室的领导下,全体教职员工在新学年将坚守初心,创新思路,开拓探索,真正落实减负增效。

撰稿:周新宇 摄影:许云翔 审稿:官燕超\崔剑平

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