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目标导向的学练活动设计与实施

发表日期:2019-05-24 | 作者:殷祎 | 来源 :华东理工大学附属中学

——指向核心素养培育的初中体育教学改进研究

2019年徐汇区初中体育单元教学展示与研讨活动(华东理工大学附属中学专场)

 

 

2019年5月20日下午一点,“目标导向的学练活动设计与实施——指向核心素养培育的初中体育教学改进研究”2019年徐汇区初中体育单元教学展示与研讨活动在华东理工大学附属中学体育馆正式召开,共有来自徐汇区各中学的体育教师150人参与本次活动。

活动伊始,由徐汇区教育学院体育与健身学科研训员吴叶丽主持,活动的第一项内容是由华理附中体育教研组组长王政介绍了该校体育学科初中教学手册的研制与教学。在介绍中,王政老师以八年级武术内容作为案例,用精炼的语言向各位老师阐述了该体育组在手册研制过程中的流程和方法。

活动的第二项内容是由来自华理附中体育组的杜健和王玉超老师分别带来了八年级《武术:少年初级长拳(一)》第2、第3课次的模拟教学。在模拟教学中,两位老师利用自制的各种教具,有效地围绕课的重难点进行教学。在教学研讨环节中,各位点评的教师对这两节课都给予了充分地肯定。

活动的第三项内容是两节实践课的展示,由孙双老师执教八年级《武术:少年初级长拳(1)6—4、5》。课的开始,孙老师用漂亮的里合腿动作向大家展示了她扎实的基本功,通过电子大屏幕上的慢动作回放,与学生一起分析动作的构成,从而引出课的重难点。在课中,孙老师利用自制的“山坡”教具,围绕里合腿的动作规格进行教学,有效地解决了里合腿“快速横扫、弧高齐头”的重点。

随后一个大型的自制跳高场地映入眼帘,由殷祎老师执教七年《跳:跨越式跳高6-2、3》。殷老师将5个立柱架组合,中间穿上自制的泡沫跳高杆,形成了一个拥有八组跳高场地的自制大型教具。在课中,殷老师紧紧围绕重难点展开教学,通过多样的方式方法,不仅解决了学生的问题,也调动起了学生的学练兴趣,课的练习密度大且具有趣味性。

进入研讨环节,来自各校的体育教师各抒己见,分别点评了这四节课的优点与不足。最后,吴叶丽老师肯定了华理附中体育组教研团队的辛苦付出,对今后体育课的趋势做了分析,她指出:情景创设以及问题引领是今后体育课的趋势,用情景的创设引入课的内容,能够让课堂显得更生动;通过问题的引领是让学生在课堂中积极思考,达到思练结合的效果。体育课不只是学习技术,还要培养学生的思考能力、体育品德等等。青年教师要注重培养课堂中发现问题、及时解决问题的能力,虽然这种应变能力需要长时间的形成,但只要坚持不懈,就一定能有所成长。

撰稿:殷祎  摄影:王政/孙双

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