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【4-12-34】01相关制度·华理附中教学管理制度

发表日期:2018-01-07 | 作者:华理大附中 | 来源 :华东理工大学附属中学

华理附中教学管理制度

教导处

教导主任工作职责

教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手,协助校长具体负责领导,组织和管理学校的教育教学工作,推动教师专业化发展。全面贯彻党的教育方针,组织教师学习现代教学理论,按照教学计划、教学大纲要求,制订和实施教学工作计划及教学常规。

(一)教学教导

1、深入教学第一线,每学期听课不少于30节,通过多种形式及时检查指导教育教学工作。

2、指导和审定教研组计划,学科教学计划和进度表,指导、督促教学、教研活动,定期召开教研组长会议,共同研讨学校教学工作。

3、负责教学质量的评估工作,带领各级组长共同研究改进措施和方法。

4、定期组织各级各类教学研究活动,培养教学骨干,帮助青年教师成长。

5、依据学生身心发展规律,指导各类教学竞赛、学习讲座的合理安排

(二)教务教导

1、指导管理学生学籍,做好中高考、中招、编班、休学、转学、借读、复学、升留级和毕业生工作。

2、组织订购学生、教师用教材和教参及学具、教具,实验材料器具等工作。

3、指导检查各实验室、图书室、文印室、卫生室、电教室(含网络)、档案室等日常工作,协调常规工作。

4、协助教学教导、校长室作好教导处和学校其它工作。

5、协助组织开展拓展型课、研究型课,督促活跃学生课余生活。

教务员工作职责

一、课务管理员工作职责

1、课表编排与管理

⑴根据学校人事安排和教导主任意见,开学前两天完成编制课表,并发放到任课老师和班主任。

⑵教师因病、因事或进修、教研活动等需调课,经教导主任同意及时办理。

⑶每月统计教师调课统计报人事干部。

2、协助教导主任及时完成教师、学生订购教材。

3、协助教导主任做好期中期末考试、周练、月练考务工作及毕业考、补考工作。

4、做好学生成绩统计、质量分析表、试卷等资料保管归档工作。

二、学籍管理员工作职责

1、办理学生转学、休学、退学工作。

2、每学期开学一周完成学生统计,印发各班学生名单,及时填报上级各类统计报表、电子报表的填报发送。

3、负责学生教材分发、教师教参发放工作,及时统计报财务室费用结算,在学期结束时,完成学生学费结算工作。

4、填写、整理、保管学生学籍卡,签发学生证注册报到。

5、负责整理新生档案材料,转学材料归档工作,毕业生相关资料工作。

6、负责学生信息  拍照、社保卡等资料工作,协助做好写字、计算机、英语、劳技、理化等级考务工作,毕业班体检、体育加试、学工、学农资料等工作。

考试工作规定

考试是教学全过程中的一个重要环节。组织好每次考试,对提高教学质量会起到积极的推动作用。学校每个学期统一组织期中、期末考试。毕业年级每月组织一次形成性测试。为切实保证考试获得良好效果,现对学校考试考查的命题、考前教育、考场整理与安排、监考人员纪律职责、阅卷统计、试卷分析等方面提出以下常规要求:

一、命题

1、学校统一组织的考试,一般由教研组长推荐非本组命题老师进行交叉命题。教研组长必须把好命题关。凡校际联考,如果需要本校教师命题时,一般由教导处指定教研组长或任课教师独立完成。

2、按教导处规定时间按时完成命题。将试题、参考答案及双向细目表一并交教导处。命题校对必须严密,试卷格式要符合学校的统一规定。

3、考试时间和分值。凡中、高考科目,考试时间与分值应与中、高考一致。综合科目的考试可以综合考,也可单科考,其考试时间与分值应与一般的要求一致。考查科目则根据教学大纲要求组织考查。

4、考试内容。月考和期中考试以考前所教内容为主,也应当结合以前所教的内容,考查一些综合性知识。期末考试以检查一学期的教学内容为主,同时必须考查本学科的综合性知识。

5、命题原则。各年级命题应以中、高考为标准,必须坚持对学生基础知识和综合应用能力全面考查,坚持严格遵循考试说明提出的要求命题,不出偏题、怪题。命题还要突出学校的教学特点,为从严治学、立足双基、开发智力、培养能力,而创造良好的训练机会。试题数量要适当,并应面向中、下水平的学生,试题要有一定的梯度,既要有较高的区分度。

6、考试前与试题相关人员必须对试题严格保密,否则追究当事人的责任,根据情节给予批评或纪律处分。考卷印制完毕之后,任课老师(或教导处)应根据考场安排分好试卷,妥善保管。

二、考前教育及指导

1、每次考试前,校长室、教务处一般应召开专门的会议布置考试要求。

2、班主任在每次考试之前要进行必要的指导,提醒学生注意各自的考试教室、座次和考号,带好准考证、学生证。组织召开班级考务会议,对学生进行考前教育,向学生讲明考试的意义,提出考纪要求,严肃考试纪律,对舞弊学生的处理按学校规章制度执行。

3、任课教师在考前也应就本学科特点进行考前技术指导,重申考试常规要求,提醒学生注意应试方法。

三、考场编排,整理布置

1、教导处负责编排考场,总务处安排各考场桌凳,班主任指导学生按要求布置考场。

2、整理布置考场的标准是:教室内无书籍,课桌要安排整齐。如有考试号,应在规定时间内贴好。考场必须在考试前一天的放学之后布置完毕。

四、监考

1、监考由教导处安排。所有监考教师,都应该认真学习监考的守则,严格执行考场纪律和有关的规定。监考表一经安排,任何人未经教导处许可不得擅自调换。

2、学科巡视应提前30分钟到考务室领取考卷,监考老师应提前15分钟到考务室领取考卷与草稿纸,领完试卷直接进入考场。

3、监考老师应严格按照每次的考试日程和信号进行有关工作;分发试卷时,如有差错应及时向走廊巡视或学科巡视说明情况,及时更正。要提醒学生,填好姓名、班级和可能要填写的校名、考试号;并检查学生的准考证、学生证,将缺考学生及时报给走廊巡视。考试开始时,应按规定要求提醒学生考试的结束时间、考卷的张数等。

4、监考时,不做和监考无关的事,更不准擅离岗位。监考中如发现学生有作弊的苗头,要及时制止。如学生已经作弊,监考教师不能隐瞒,不能敷衍,要实事求是地向德育部门汇报并写清其作弊经过,附上作弊证据。

5、监考老师要按照要求收齐试卷,当场清点张数,当天最后一场监考老师要提醒学生关上门、窗、灯、电风扇,然后到考务室按要求装订,填写监考表,经考务人员检查通过后方能离开。

6、中层巡考人员要做好考前、考中、考后的分时段监考督查工作,同时关注安全

五、阅卷和统计

1、凡是本校组织的阅卷,务必在规定的时间内批完所有的考卷,完成学科成绩电脑登分工作并将相应的统计表格填好交到教研组长或教导处,教导处注意保管这些成绩与表格并及时汇总。如系联考、监控考,务必在规定时间之前外报成绩,上交质量分析表。

2、阅卷一般应采取流水作业方式,每人分批的题目,一批到底,统一标准,严格把关。阅卷组长抽样复核,发现问题及时纠正。每位教师都不能擅自改动学生分数。确属合分错误、错批、漏批,必须向阅卷组长请示更正。

3、各学科在阅卷工作结束之后,都要对试卷作好认真的分析,重要的考试还要写好试卷分析报告。

4、为严肃考风考纪,对考试组织过程中的以下情况要追究有关人员的责任。

(1)命题不能按时完成。

(2)试题保密工作出现漏洞, 试卷印制错误。

(3)班主任未及时下发学生的准考证和考试时间安排表等。

(4)考场整理不按时完成,不符合标准。 

(5)监考人员忘记监考或监考迟到、中途离开考场导致无人监考,在考场内做与监考无关的事情等。

(6)监考人员对学生作弊现象不制止,被场外监考人员发现或有学生检举。

(7)发错试卷影响学生考试,收交试卷后发现缺少试卷。

(8)阅卷、统计成绩不能按时完成或出现严重错误。

(9)私自改动学生的答案或分数。

(10)未按规定写好质量分析报告。

备注:

(1)追究责任形式分批评、通报批评、扣款等几种,情节特别严重的要给予行政处理。

(2)考试期间,监考教师不得请事假。

(3)学生在考试过程中违反考试纪律,将视情节轻重给予警告以上纪律处分。

六、成绩计算及补考规定

1、学科的成绩计算方法为:学期总评以平时成绩30%,期中成绩30%,期末40%计算:学年总评以第一学期总评40%和第二学期总评的60%计算

2、学年总评不及格,该学科需补考,补考在学年结束后15天内进行,补考成绩分及格和不及格两种

3、备课组需统计补考人数,安排考前辅导、出卷(以上三项需在放暑假前完成)、阅卷、登分工作(以上二项考完两天内完成),年级组长协同教导处安排监考老师

缺课、补课、调课、停课制度

1、课表一经排定,不得擅自变动;确需变动,经教导处审查同意后方可调整。

2、为了稳定教学秩序,非特殊情况,一律不得调课。

3、教师因病、事假等,不能正常上课作为教师缺课处理。能调课的,可申请调课。需请假一天以内,由教导主任批准并安排调课。需请假一天以上的,需经校长室批准。

4、教师补课原则上在销假后两周内补齐。

5、教师调动上课时间,必须事先经教导处批准,严禁私自调课,一经查出按有关规定处理。

6、为保证学期授课计划的顺利实施,学校一般不安排停课,因特殊原因需要停课的,停课四节以内的经政教处批准,超过四节的经教学校长批准。

7、任何人不得占用学生的上课时间,未经批准停课,或将上课时间挪作它用,对责任人按重大教学事故处理。

文印员岗位职责

1、文印员负责全校各类文件、材料、试卷等资料的复印、油印工作。

2、文印员应严格按照学校文印制度,及时完成各类文印工作。

3、文印员应定期保养一体机和复印机,确保设备安全正常运行。

4、每学期结束前,文印员应做好纸张和油墨的消耗、结余数清点及设备维修费用统计工作。

5、文印员应做好安全和规定时限的保密工作。

学校文印制度

1、学校文印工作归口教导处管理。

2、除教务人员外,其他教职员工不得擅自使用复印机和一体机。

3、任何文印工作都必须按“先登记后文印”的程序操作。

4、教师应精选习题、精编试题,既切实减轻学生课业负担,又节约油墨和纸张,避免浪费。

5、任何人不能送印与学校管理、教育、教学无关的资料,禁止文印派私人用场的一切资料。

6、为了节约纸张,一般情况下全年级的资料印数为——初中:全年级学生数+15,高中:全年级学生数+10;一个班(如高三加一科、拓展型课程等)的资料印数为——学生数+5。

7、任何文印资料必须由备课组长送达,未成立备课组的除外。

8、学生一律不得进入文印室。

9、文印申请采用网上申请和直接送达相结合的方式,具体要求如下:

(1)复印(复印机)

    采用直接送达的方式。行政管理人员、备课组长、教师、两处人员需要复印资料,请直接送达文印室,先登记,后复印,复印由文印员操作完成。

(2)打印(打印机)

全部采用网上申请的方式。请先网上申请(同时上传打印材料),班主任打印德育相关资料,需经政教主任审批同意,原则上在政教处打印。教师需打印教学类材料,需经教导主任审批同意,文印员下载打印并网上回复,教师自取打印好的材料。

(3)油印(一体机)

①电子稿。采用网上申请的方式。程序同“打印”。

②书面稿。采用直接送达的方式。程序同“复印”。

10、为了确保文印质量,“打印”一般需要提前半天,“油印”需要提前两天申请或登记。特殊情况经教导主任批示后处理。文印人员应优先确保完成教学用测验卷,并及时通知相关老师领取。

学籍管理制度

一、学校学生学籍管理归口教导处管理,教务教导负责,教务员根据“上海市中小学学籍管理办法”有关规定,学校工作要求具体实施。

二、每学年开学(九月第一周内),教导处须完成各年级在籍生、在读生(含转出、转进、借出、借进、病休、复学、留级等)的统计,按时完成上级各类统计报表。完成学生注册报到工作。

三、开学三周内,教导处须完成毕业生档案材料、新生招生资料、各年级学年成绩登分册等资料归档工作。

四、开学一个月内,按上级规定完成建立新生电子学籍管理文档,组织班主任完成各年级电子学籍卡的成绩、评语等信息填报。

五、教导处适时组织教务员、卫生室、各实验室完成学生卫生健康、体检资料、理化生、计算机操作考成绩、学工学农学军社会实践资料的归类存档

六、每学期结束收齐学生成绩、班主任评语,在第二学期开学后完成学生学籍卡填报。

七、按规定及时做好大龄退学、正式转学、毕业生的学籍档案材料,按规定及时寄送。

八、学生因故提出转学、借读、休学、复学、退学等,教导处应按有关规定办理,其程序为:

1、学生、家长提出书面申请(含缘由,承诺、相关证明复印件)、班主任意见。

2、教导处意见、学校意见。

3、教导处开具转学、借读联系单、转学证明。学生转进、出档案材料必备项目为:毕业生登记表、体锻健康卡,疫苗接种卡、学籍卡等。借读不办理学籍档案材料。

4、一般情况,每学年6月下旬办理转学手续,特殊情况,经校长室同意方可特事特办。

招生工作制度

1、学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学。包括计划内所有能适应学习生活的适龄残疾学生。切实保障适龄学生的学习权利。

2、学校接受招生计划并收到新生名册及学籍档案后,在规定时间内发出《新生录取通知书》,明白无误地告知新生报到及入学教育的有关事宜。

3、学校在政策规定的范围内,依据就近入学的原则,认真做好招收外省市户口及外地进城务工人员适龄子女入学工作:

A.被招收学生必须具备相关学籍证明,外地进城务工人员子女还要提供必须的户籍证明材料,在获得上级行政部门批准后方能取得正式入学资格,学校不得擅自违规招收无材料学生入学。

B.学校在招生工作的全过程中,严格执行国家规定的收费制度,实行所有收费公开、公示,坚决杜绝任何形式的乱收费现象。

4、各年级中途转学的学生,按照《上海市中小学学籍管理办法》和区上级行政部门规定的原则执行。

5、学校每学年的各类招生、转学工作,均由教导处管理、教务员经办,当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意后方能最终决定。

6、遇到本规定未及的特殊情况,须请示上级行政主管部门后再行处理。

升留级制度

一、升级

1、各科成绩学年总评全部及格

2、中学生学年总评语文、数学、外语学科和其他学科中各有1门不及格

二、留级符合下列条件之一者,被确定为留级生:

1、学年总评不及格学科达5门及以上。(取消补考资格,艺术〈音乐、美术〉、体育、劳技除外)。

2、学年总评不及格学科在4门(艺术〈音乐、美术〉、体育、劳技除外)及以下的,经补考后,语文、数学、外语学科中有2门不及格;或语文、数学、外语中有1门不及格,其他学科有2门不及格;或不及格学科达4门的。

3、高中学生自主拓展(选修)课程学习未达到规定学分;或社会实践活动,学年无故缺席三分之一及以上的。

4、初中、高中的毕业年级不设留级(留校察看处分未撤销者除外)。

三、 随班学习

1、义务教育阶段学生,在同一年级连续留级两次(即在同一年级读完3年)仍不能升级的,可继续随班学习。

义务教育阶段有随班就读卡的学生,可随班学习

2、每个年级每学年最多留级人数不超过年级总人数的。

四、 留级办法: 2%。

符合留级条件者超过年级总人数的2%,由学校决定留级者。

班主任在第一学期末对学期总评不及格在4门(艺术〈音乐、美术〉、体育、劳技除外)及以上的学生情况及时与有关家长沟通,学年结束后将符合第二条条件的学生名单报教导处,并将情况通报有关学生家长,将留级建议填写在学生留级通知书等有关栏目中送达家长。

师徒带教制度

为更符合教师各阶段成长的需求,带教分为0-3年教师基础性带教、新岗位成长性带教、骨干方向发展性带教等。

一、带教导师做到:

1. 思想上主动关心,业务上精心指导、热情传授。

2. 每学期制订一份详尽的带教计划,每学期对带教情况作一次书面报告。随时对被带教师进行指导和评讲。

3. 就教学全过程对被带教师作示范和指导,主要包括:

 (1)共同备课。每教学阶段查阅备课笔记一次,并提出书面评点意见或面对面指导。

 (2)随堂听课每学期不少于15节,作好听课笔记,学期结束时,交教导处存档。每学期选一个教学单元,审查被带教师的每个教案并连续集中听课约一周。

 (3)以教育、心理学原理,指导被带教师备课和课外辅导,分析、评价被带教师的教学工作。

 (4)为被带教师上示范课,指导被带教师每学期上一节公开课,并作出评价。

 (5)指导作业批改,命题和试卷分析。

 (6)带教教师应及时总结带教经验,择优刊登于《敬业集》或向有关部门推荐。

二、被带教师做到:

1. 虚心、诚恳向导师学习,刻苦钻研业务,努力提高思想和业务水平。

2. 每学期制订一份工作、学习计划,经导师审阅后,努力付诸实施。每学期写一份书面汇报,交导师审阅后送教务处留存。

3. 认真备课,写好教案并主动送交导师批阅,虚心听取导师指导。

4. 每学期听课20节以上。在每学期的一定阶段应连续逐节听导师的课。听课时应作详细的听课笔记,学期结束时交教导处检查。

5. 每学期开一节公开课,公开课的详案、及导师书面评意见、教研组评课意见送教导处存档。每学期独立出一份试卷,命题首先列出详细的双向细目表。

6. 每学期读一本有关教育学或教育心理学的著作,或学一篇较有影响的教育论文,结合自身教学实践写一篇学习体会。教导处将择优在《敬业集》中刊登,列入校级经验或论文。

信息管理

网管员工作职责

1、认真贯彻落实学校的工作部署,协助信息技术领导小组制订学校信息技术发展规划和近期目标。

2.认真贯彻执行学校信息技术领导小组交给的任务,结合学校实际和学校的重大活动,配合有关部门做好宣传工作。

3.监控、管理、维护校园网的相关设备、设施及其通讯线路,确保校园网络的正常运转。

4.负责学校网站的维护和主页制作,更新信息,并对内容的真实性、合法性、保密性负责。

5. 保证校园网的安全可靠性。

6.负责校园网信息系统和信息资源的开发,维护各网络服务器,加强网络资源的建设。

7.对教师进行信息技术培训,对教师运用信息技术过程中遇到的困难提供技术上的支持和帮助。

8.承办信息技术领导小组交给的其它工作。

校园网络管理制度

1、学校信息网是教育、教学管理的重要现代化设备之一,由网络管理员专职负责。

2、建立学校信息网络系统,中心控制平台由网络管理员负责。

3.各处室部、教研组和班级必须加强对计算机的管理,指定专人负责管理。管理人员应经常测试计算机设备的性能,发现故障及时申报,相关领导批示后维修处理

4.在校园网上禁止玩电子游戏及做与工作无关的事情。

5.禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据,不准改动计算机的系统设置。

6. 为保证校园网的安全,人人都要预防计算机病毒,堵塞病毒传染渠道。外来软盘、光盘必须用病毒检测程序确认没有病毒后才能在校园网上使用。

7.建立校园信息网财产帐,每学期结束前进行一次盘点,做到帐物一致。

8.学校领导将不定期巡查,计算机网络中心将对学校的IP地址段进行监控和详细的日志记载文件,若有违反本规定的,将追究责任。

设备维护制度

为了保证微机设备正常工作,网管员要作好本校微机维护工作 ,尽量将故障消除在出现之前,特作以下要求:

1、 微机维护要由专人负责,定期进行。

2、 定期对微机进行磁盘扫描、杀毒,以防止不必要的损失。

3、 每学期要对微机进行至少两次灰尘清除(包括主机、鼠标、键盘等)。

4、 打印机要及时更新色带,以免损伤打印头。

5、 重要学校数据要定期备份,做到有备无患。

6、 微机、打印机等要合理连接地线,防止静电损伤设备。

7、 对损坏的设备要记录在册,及时向学校汇报,进行维修。

教师

教研组长职责

1、教研组长全面负责某一学科或综合学科的课内外的教学业务和教研活动,组织本组教师学习课程标准、教学大纲,分析教材,研究教法,明确各年级的教学要求和进度,协助学校安排好教师的业务进修。

2、开学后一周内,要根据学校工作计划,针对各学科特点定出教研组工作计划,确定特色活动,制定本组教科研课题,整理各年级教学进度等上交教导处,期末写出书面工作总结。

3、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力,向学校提供聘任教师的可靠依据,参与学校对教师业务水平的评定工作。

4、协助教务处抓好教学常规的落实工作,及时向教导处汇报教学进程中的情况,协助教导处检查教案、作业批改和辅导学生情况,协同教导处听本组教师的随堂课,关注各年级联考及监控考的年级均分、优良率、及格率和标准差,及时帮助备课组进行分析调整。

5、教研组长每学期听课不少于15节,每学年听本组内所有教师课至少1节,每月至少参加1次本人任教以外的备课组活动。领导学科备课组的业务活动,配合年级组搞好教学活动。

6、积极组织组内教师互相听课,负责本学科的校级以上教学公开研究课的开、听、评课工作。组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动,每学期向学校推荐1—2节有特色的研究课,推出1—2节中青年教师的优秀展示课。

7、组织学科教研和教改活动,组织本组教研活动至少每月一次。学习教育理论,落实教学有效性研究,每学期至少开展1次本组特色教研活动。每次活动时间、内容和出勤都要有详细的记录。每学期结束将《教研组活动记录本》交教导处

8、负责组织本学科各年级的期中、期末考核的命题工作,制定命题标准、督促组内教师按时按质完成命题工作,审核试题。准时完成全组的考试质量分析报告

9、期末评审教师的教学工作,做好推荐工作。

10、组织学生参加学科竞赛,根据学科的特点和具体情况,订出特色学生辅导计划,协助教导处安排好辅导教师的工作。

11、提出本学科教师培训具体建议和意见,组织教师不断充实、更新知识,帮助教师和教学上有困难的教师提高业务水平,协助学校安排好学科的进修活动,特别关注新设学科和新编教材的培训工作。

12、按时按质完成学校布置的各项工作,服从教导处安排的其他业务活动,带领全组教师力争形成严谨治学、团结合作、热爱事业、交流学术的优良组风,为争创“优秀教研组”积极准备条件。

备课组长职责

1、备课组长既负有教学研究的职能又负有教学管理的职能。负责全年级本学科的教研备课活动,协助年级组长和教研组长开展好本学科的教学活动。学校将按下列内容的完成情况评定优秀备课组。

2、开学后一周内制定出本学期组内教学计划,教学进度和公开研究课题目。

3、每周按时组织教师集体备课,研究教学基本要求,教材教法。根据学生的实际情况统一布置教材内容和要求,明确各章节的重点难点和进度安排,基本统一全年级作业量,统一精选作业,安排周练课对学生进行统一的基础和能力的训练和测试。

4、按《备课活动记录本》详细记录集体备课的时间、内容及出勤,并确定下一周的主讲人,学期末将《备课活动记录本》交教导处。经常与教研组长交流备课活动情况及效果。

5、备课组长每学期听课不少于12节,每学年听本组内所有教师课至少1节,并组织组内教师互相听课。每学期至少组织一次校级以上的公开课或研究课,做好事前的组内说课及试讲工作。

6、要抓好教学常规的落实工作,了解本年级本学科教师教学的实际情况,检查本组教师的备课、上课、批改作业和辅导学生情况,关注联考及监控考的年级均分、优良率、及格率和标准差,及时进行分析调整。

7、组织本年级学生参加学科竞赛活动。

8、在教研组长的指导下,拟定考试内容(除联考、监控考外),负责试卷质量。期中、期末考组织集体流水阅卷,掌握评分标准,组织本学科考试成绩的电脑登分工作,审核学科任课教师所填写的成绩统计,汇总任课教师的质量分析,写出本年级质量分析报告。

9、带好本组青年教师,在思想上、业务上对青年教师进行具体指导和培养。

10、组织和督促本组开展教科研课题的研究。

11、服从年级组和教研组安排的其他业务活动,带领全组教师力争形成团结合作、共同进步的优良组风,为争创“优秀备课组”创造条件。

任课教师职责

一、总要求

1、按时完成教学进度与任务,搞好教学,建立以学生发展为本的教学理念,重视培养学生的创新精神和实践能力在教学过程中注意,培养学生学习的能力,对学生的思想教育,做到教书育人,为人师表。

2、各科教师在开学前,通读所任课的教材,熟悉全学期的教学内容,了解教材的内在联系,构建成本科的知识体系,把握教材的重点和难点,备好两周课时量的课,接受教案检查。

3、课堂教学目的明确,概念准确,重点突出,难点突破,疑点解决,方法得当,调动学生的积极主动性。既要体现学生的主体地位,又要发挥教师的主导作用。尽可能采用现代化教育设备与教学手段,精讲精练,讲练结合,不断提高课堂教学效果。

4、坚持分层辅导的原则,重视对资优学生的培养和后进生的辅导,教育学生收集信息、博览群书,并给学生推荐学科性课外读物,培养学生学习的兴趣和综合性能力。

二、备课

1、熟悉本学科课程标准,认真学习领会本学科教学内容,掌握教材的深度、广度、难度,明确不同年级学生年龄特点与心理特征。根据教材要求从学生和教材的两个实际出发,深入钻研教材,分解教学内容,把握教材的知识和能力的双向要求,制定好每节课的教学目标和教学过程。

2、教学目标的要求要设计认知、操作和情感领域,要体现思想教育因素,做到确切、具体、集中。

3、教学过程设计要根据课程类别、学科特点、教学内容和学生实际,选择恰当的教学方法和教学手段,要注意新旧知识的联系,用各种有效、科学规范的方法提高学生的学习兴趣,充分挖掘教材的完美与魅力,用教学内容激发学生的学习积极性,扶持和培养学生学习的创新精神,启发学生积极思维,培养学生的自学能力。

4、写好教案及课后记,积累教学资料,总结教学经验。

三、上课

1、按教导处所发课表,按时上、下课,不迟到,不早退,不无故离开课堂,不抽烟,不拖堂、不准擅自将上课改作自习或挪作他用。

2、注意教学语言的准确性、生动性,提倡用普通话教学。

3、注意仪表。不得穿背心、拖鞋进课堂,体育教师应穿运动服上课。

4、不准非授课人员进入课堂干扰教学,听课教师不得在教室来回走动,影响教学。

5、不允许体罚辱骂学生或将学生赶出课堂。

6、课堂教学基本要求

①组织教学要集中学生的注意力,保证教学顺利进行。教学内容正确,绝对避免知识性错误。坚持启发式教学。要开展教学双边活动  ②导入新课要注意新旧知识的联系,把学生的注意力引入新课。 ③讲授新课要根据学生的实际水平、接受能力和教材特点,遵循教学规律,突出重点,解决难点。  ④归纳小结(或巩固新课)要注意知识的归纳或概括。  ⑤板书要讲究艺术,做到简明扼要,有条理,书写工整,清晰。  ⑥重视直观教学,要恰当运用电影、录相、演示、电教等辅助教学形式。

四、作业

1、布置作业要从实际效果出发,少而精,并注意规范学生的作业要求。

2、课堂练习要有基础性、普遍性和代表性。

3、回家作业布置要适量。各科作业总量不超过规定时间(预初60分钟,初一80分钟,初二100分钟,初三及以上年级120分钟)

4、作业批改要认真、及时,要附上批阅日期和等第,加强作业订正,订正后作业仍要认真批改。对学生作业中出现的错误,共性的在全班讲评,个别的要重点辅导,不合格的作业要退回重作。学生作文各学期至少精批三次。

5严禁惩罚学生罚抄的变相体罚做法。

五、辅导

1、教师要着眼于大面积提高教学质量,认真负责地做好课内外辅导工作。

2、辅导的内容包括答疑、补课、指导学习方法,端正学习目的和学习态度等。

3、辅导的形式有全班辅导,小组辅导和个别辅导,要根据情况灵活运用,要侧重对资优学生和后进生的辅导

4、考试辅导不得暗示考题,要求学生按教学大纲全面复习。

六、评价

1、对学生的学习成绩、学习表现和实践能力实行综合评价

2、教师要着眼于学生的发展性评价、个性化评价

七、听课

1、听课要做到听前有准备,听时有记录,听后有交流。

2、听课节数为每学期不少于10节,带教教师听被带教教师的课每学期不少于10节,被带教教师听带教教师的课每学期不少于20节。

3、鼓励教师校内听课和校外听本学科课相结合。

专用教室

多媒体教室管理员职责和制度

1、学校多媒体教室为教师电化教学活动和学校有关教育、教学活动服务。

2、使用多媒体教室的教师应提前两天向多媒体教室申请和认真仔细填写预约表,注明所需器材及教学内容,也可网上申请。由电教人员配合预先准备与安排。

3、任课教师完成课堂电化教学活动后应及时向电教人员通知设备使用情况并做好设备使用记录。

4、因教学教育需要借用有关电教器材,需填写申请借用表,经校长室同意办理借用手续,借期最长一学期,如有损坏,借者赔偿。

5、多媒体教室的教学设备未经许可,不能私自使用,对其拷入或下载文件须经电教员同意或在其指导下进行。

6、教学仪器、设备及器材的报废和赔偿根据上海市教育委员会颁布的报废报损制度和赔偿制度实施使用。

7  移动式多媒体由专人管理,使用者须经年级组长或教导主任同意方可使用。使用完后及时归还,并登记记录使用情况。

8、建立物品帐本、新购器材及时编号登帐,按校产管理要求每学期及时进行清点。

9、负责完成学校教育、教学各项活动的摄录像、学校网络、电脑、简易故障维修或维修联系工作。

生物实验室管理员职责和制度

1、生物实验室主要为学校生物、生命科学、科学等学科教学服务,为学校科技教育活动、拓展课、研究课教学服务,配置专职实验管理员,归口教导处管理

2 每学期开学一周内会同教研组长或相关学科老师依据课程标准,结合学校实情编制完成本学期实验计划,经教研组长、教导处会审执行。

3 老师需要演示实验或学生实验应至少提前4天填写实验申请书面联系单,或网上申请,明确实验课题、使用年级、班级、时间、地点、数量和相关要求,实验员应及时申购实验材料,按时做好实验准备,确保教学实验正常进行。

4 演示实验器材原则上由任课老师到实验室领,用完负责归还,损坏器材应登记。

5凡在实验室上课,学生、教师必须填写实验室使用记录。对于教学使用后损坏的器材,实验员应及时修理或更换,确保配套器材完好。

6 对学校新到仪器、材料及时领取入库、登帐、编号。每学期结束前2周,配合校产管理员完成结账、报损、报废工作,做到帐帐一致、帐物一致

7 实验室器材一般不外借,教师教学需要借用器材应写借条,用完及时归还。

8、做好各类仪器、设备的维修、保养工作,保持常用仪器、设备完好,做好显微镜防霉工作,标本防蛀、防冻工作。

9、保持实验室、仪器室清洁有序。

10、做好安全防范工作,下班前关闭水、电、煤开关和门窗。

物理实验室管理员职责和制度

1、物理实验室主要为学校物理、科学等学科教学服务,为学校科技教育活动、拓展课、研究课 教学服务,配置专职实验管理员,归口教导处管理

2 每学期开学一周内会同教研组长或相关学科老师依据课程标准,结合学校实情编制完成本学期实验计划,经教研组长、教导处会审执行。

3 老师应教学需要演示实验或学生实验,应至少提前4天填写实验申请书面联系单,或网上申请,明确实验课题、使用年级、班级、时间、地点、数量和相关要求,实验员应及时申购实验材料,按时做好实验准备,确保教学实验正常进行。

4 演示实验器材原则上由任课老师到实验室领取,用完负责归还,损坏器材应登记。

5凡使用实验室上课,学生、教师必须填写实验室使用记录。对于教学使用后损坏的器材,实验员应及时修理或更换,确保配套器材完好。

6 对申购或配置物理器材,实验员应及时领取入库、登帐、编号。每学期结束前2周,配合校产管理员完成结账、报损、报废工作,做到帐帐一致、帐物一致

7 实验室器材一般不外借,教师教学需要借用器材应写借条,用完及时归还。

8、做好各类仪器、设备的维修、保养工作,保持常用仪器、设备完好。

9、保持实验室、准备室清洁有序。

10、做好安全防范工作,下班前关闭水、电、煤开关和门窗。

化学实验室管理员职责和制度

1、化学实验室主要为学校化学、科学等学科教学服务,为学校科技教育活动、拓展课、研究课 教学服务,配置专职实验管理员,归口教导处管理

2 每学期开学一周内会同教研组长或相关学科老师依据课程标准,结合学校实情编制完成本学期实验计划,经教研组长、教导处会审执行。

3 老师因教学需要演示实验或学生实验,应至少提前4天填写实验申请书面联系单,或网上申请,明确实验课题、使用年级、班级、时间、地点、数量和相关要求,实验员应及时申购实验材料,按时做好实验准备,确保教学实验正常进行。

4 演示实验器材原则上由任课老师到实验室领取,用完负责归还,损坏器材应登记。

5凡使用实验室上课,学生、教师必须填写实验室使用记录。对于教学使用后损坏的器材,实验员应及时修理或更换,确保配套器材完好。

6 对申购或配置物理器材,实验员应及时领取入库、登帐、编号。

每学期结束前2周,配合校产管理员完成结账、报损、报废工作,做到帐帐一致、帐物一致

7 对化学毒品、辐射物、腐蚀物等危险品按上级规定要求申购、领取、专柜存放,双人保管,每次使用登记,使用完后的排放废物或废水严格按规定处理,防止环境污染。

8 实验室器材一般不外借,教师教学需要借用器材应写借条,用完及时归还。

9、做好各类仪器、设备的维修、保养工作,保持常用仪器、设备完好。

10、保持实验室、准备室清洁有序。

11、做好安全防范工作,下班前关闭水、电、煤开关和门窗。

数字实验室管理员职责和制度

1、数字实验室主要为学校物理、科学等学科教学服务,为学校科技教育活动、拓展课、研究课 教学服务,配置专职实验管理员,归口教导处管理

2 每学期开学一周内会同教研组长或相关学科老师依据课程标准,结合学校实情编制完成本学期实验计划,经教研组长、教导处会审执行。

3 老师因教学需要演示实验或学生实验,应至少提前4天填写实验申请书面联系单,或网上申请,明确实验课题、使用年级、班级、时间、地点、数量和相关要求,实验员应及时申购实验材料,按时做好实验准备,确保教学实验正常进行。

4 演示实验器材原则上由任课老师到实验室领取,用完负责归还,损坏器材应登记。

5凡使用实验室上课,学生、教师必须填写实验室使用记录。对于教学使用后损坏的器材,实验员应及时修理或更换,确保配套器材完好。

6 对申购或配置物理器材,实验员应及时领取入库、登帐、编号。

每学期结束前2周,配合校产管理员完成结账、报损、报废工作,做到帐帐一致、帐物一致

8 实验室器材一般不外借,教师教学需要借用器材应写借条,用完及时归还。

9、做好各类仪器、设备的维修、保养工作,保持常用仪器、设备完好。

10、保持实验室、准备室清洁有序。

11、做好安全防范工作,下班前关闭水、电、煤开关和门窗。

劳技实验室管理制度

1、学校劳技室为劳技课使用。由劳技室管理员专门负责管理。

2、劳技室专门配置工具、材料柜,供学生劳动操作使用。

3、管理员应负责保管工具,材料配置准备,并作好学生、老师的使用记录,对损坏的电工劳技工具、仪器,要严格及时维修或更换,以确保学生安全使用。

4、确保教室卫生清洁工作,经常性检查电路、安全、下水道畅通。

5、建立劳技室物品帐本,每学期结束及时清点,做到帐物一致。

音乐室管理制度

1、学校音乐室专门用于音乐教学使用,由音乐室管理员专职负责管理。

2、音乐室管理员负责保管音乐教室内钢琴、音响设备等器材、物品,出现故障或损坏,负责及时报修。

3、建立音乐室财产帐,做到帐物一致,每学期结束前进行清点,报教导处。

4、做好音乐室清洁卫生工作,确保教学良好环境。

计算机房管理制度

1、机房设备贵重,由专人管理,未经许可,教师不得擅自启用机房设备。

2、根据设备配置和教学要求,管理员为确保电脑设备正常使用,平时要勤检修、保养,保证教学正常进行。

3、计算机配件专业性强,配件采购由电教管理员或机房管理员负责

4凡在机房上课,学生、教师必须填写实验室使用记录。对于教学使用后损坏的器材,管理员应及时修理或更换,确保电脑正常使用。

6 对学校新到仪器、材料及时领取入库、登帐、编号。每学期结束前2周,配合校产管理员完成结账、报损、报废工作,做到帐帐一致、帐物一致

9、机房应保持清洁有序。

10、做好安全防范工作定期检查漏电保护器,下班前关闭水、电和门窗,打开探头监视。

体操房体育用品管理人员职责

1、管理学校的全部体育用品及场馆,做好维护、保养工作,发现问题及时向教研组长或教导主任汇报。

2、按教师要求准备好上课所需的器材,下课及时收回,缺损及时办理赔偿手续。

3、室内全部器材应归类、登记入册,每月底清点一次,并将结果报体育教研组长和校产管理员。

4、室内全部体育用品供体育教师上课及运动队训练、教师锻炼所用,不得擅自外借。

5、保持室内整洁,器具放置应分类,堆放要整齐,不得接受学生、教师私人运动器具的寄放。

6、体育保管室是财产保管重地,未经许可不允许学生随意进出或在室内休息活动。

7、管理人员要加强责任心,不断提高管理水平。

6 对学校新到体育器材及时领取入库、登帐、编号。每学期结束前2周,配合校产管理员完成结账、报损、报废工作,做到帐帐一致、帐物一致

实验室防火安全制度

1、学生进入实验室进行实验前,先进行防火、防毒等安全教育,使学生能在发生情况后,及时加以处理。

2、对易燃易爆有毒物品,要有专人专拒保管,在使用时应先做好防范措施。

3、实验室内的一切消防设备应经常进行检查,发现损坏要及时报修或更换。

4、下班离校时应进行安全检查,关闭门窗、水电煤等一切电器开关。

5、禁止非电器工人在实验室内装修电器设备,不得随意动用明火。

6、禁止在一切电器设备消防设备上、下周围堆放物资和悬挂东西,禁止阻塞安全通道。

7、一旦发生火警应迅速报警,同时利用现有消防设备奋力补救,并应服从消防人员的火场统一指挥。

档案室管理制度

1、要忠于职守,严格执行《档案法》。刻苦钻研业务知识,严格执行档案工作的各项规章制度,为教育、教学、科研等工作提供档案利用服务。

2、及时收集各类材料,做好移交接收登记,并有双方签名。

3、材料整理要仔细,分类要正确,装订要保证质量,在每年9月底以前做好上一年度的排列入库,编制案卷目录、编研工作。

4、指导、督促档案网络人员做好预立卷工作。

5、定期检查档案库房,严格落实“八防”措施,对库房的检查、落实情况做好记录,维护好档案的完整与安全,发现案卷污损应及时修补。

6、学习科学管理档案工作,对前来阅档、借用做好详细记录,定期检查库存案卷数量,发现遗失应及时追回。

7、做好档案材料的保管工作,根据有关规定确定材料密级,未经有关部门同意,有密级要求的材料不得对外查阅、借出。

8、档案员必须确保档案的安全,保证做到不丢失、不霉变、不虫蛀、不损坏。

9、库房内必须有防盗、防火、防光、防潮、防尘、防鼠等措施,库房内必须有温湿度表,并有记录。

图书馆

图书馆馆长、馆员岗位职责

1、图书馆馆长岗位职责:

在校长领导下全面负责图书馆工作:拟定学期工作计划,写工作总结;图书馆所需设备的申购;新生入馆教育、图书管理员的培训;组织采购新书、推荐新书及读书园地宣传栏的设计布置;组织学生参加图工委举办的寒暑假读书征文活动;收集有关教育教学资料挂校园网供师生参考;师生的咨询代检索服务;中午学生借阅的管理;阅览室、资料室、备用书库的管理;破损、遗失图书的剔旧注销;师生逾期图书催讨。

2、财产管理馆员岗位职责:

采购新书;新书编目上架;负责总括帐、图书财产登记;杂志著录上架;制作新到师生借书证;办理每年图书馆报刊征订手续;师生逾期图书催讨;中午学生外借手续的办理;师生咨询代检索服务;阅览室、资料室、备用书库的管理。

3、阅览室管理馆员岗位职责:

采购新书;电子阅览室的管理;中午及放学后电子阅览室开放的管理;图书馆电脑网络维护;破损图书、条形码、书标的修补;师生逾期图书催讨;阅览室、资料室、备用书库、教工阅览室管理;师生的咨询代检索服务。

图书馆规章制度

1、制定和健全岗位责任制,并认真贯彻执行。

2、热情、耐心为师生服务,为教育教学服务,认真履行工作职责。

3、对新到书刊及时分编,尽快投入流通,及时做好新书推荐工作,提高流通率。

4、建立健全图书馆账簿,加强财产管理。每学期结束前将核心期刊装盒、核心报纸整理归类存放,定期将损坏、遗失的图书履行注销手续。

5、定期打扫,保持环境卫生整洁、干燥、通风、避光,做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作,阅览室保持室内肃静。

6、及时修补损坏的书籍、杂志。

7、杜绝随意脱岗、串岗现象,若有事,需请假

入馆须知

 1、本校读者须凭本馆办理的借书证入馆。

 2、不允许携带书包、书刊、食物及雨具到图书馆。

 3、进入图书馆阅览室、资料室必须保持安静,不得谈笑喧哗、追打,禁止随地吐痰,严禁吸烟,不乱丢杂物,自觉保持室内整洁。

 4、请爱护书刊资料及馆内一切设施。

学生借书规则

1、借书须凭本人借书证在流通台调换代书牌,之后将代书牌放在所取书的位置上,选定书后,将代书牌取出,到流通台换回借书证,通过电脑办理借书手续,然后直接离开图书馆。

2、 借书证限本人使用,不得转借他人使用。如借书证遗失,应及时申报并办理补证手续。借书证遗失后造成的损失由本人负责。

3、每人每次借书2册,管理员、文学社成员每次可借4册,借期两个星期,可续借一次。如不慎遗失,按图书原价进行赔偿。

4、借阅图书须加爱护,借书时请先自行检查,如发现污损,缺页,须及时声明,由本馆加盖验收章。

5、退学、转学、毕业,须持教导处发的离校单,到图书馆办理图书清还、赔偿手续。

6、尊重图书馆老师的劳动,讲文明礼貌,做文明读者。

7、借阅时间:星期二至星期五12 :10—13: 00。 还书时间:上午1—3节课课间。

8、期中、期末考试周期间暂停办理图书借阅和归还工作

注:阅览书架的图书不外借。

教工借书规则

1、本校教职员工借书,须凭本人借书证。 借书证限本人使用,不得转借他人使用。如借书证遗失,应及时申报并办理补证手续。借书证遗失后造成的损失由本人负责。

2、每人借书权限:图书为10册(专业书、文艺书各5册),借期一年,可续借一次;续借时间为半年,过刊杂志12册,借期一年。逾期不还者,交学校领导处理。如不慎遗失,按图书原价进行赔偿。

3、教职员工调离学校前,须持人事部门所发的离校单,到图书馆办理图书清还、赔偿手续。

4、离退休人员:每人借书权限6册,期限一学期,可续借一次。

5、讲文明礼貌,做文明读者。

6、借阅还书时间:周一至周五 上午8 :00—11 :00   下午12 :10—16:10。

注:阅览书架的图书不外借。

阅览室阅览规则

1、到馆阅览须凭本人借书证或学生证在流通台调换代书牌,并记住代书牌号,然后将代书牌放在所拿书刊的位置上,取出书刊进行阅读,阅读完毕,将书刊归放原位,取出代书牌到流通台换回借书证或学生证。

2、读者需复印资料时,请办理押证手续,复印完毕取回证件,将书放回原位。

3、爱护书刊,不得卷折、撕毁、圈画、污损,一经发现查实,将处以罚款,情节严重者交学校教导处处理。

资料室阅览规则

1、本室只对教工开放。

2、读者须出示本人借书证换取代书牌方可入室阅览。

3、查找图书请使用代书牌,阅览完毕,将书刊归放原位。

4、爱护书刊,切勿卷折、撕毁、污损或在书刊上圈画。损坏书刊按价赔偿。

5、本室各类文献资料只供室内阅览,不供外借,如有特殊需要借阅可与图书馆工作人员商量。如需复印资料时,请办理押证手续,复印完毕取回证件,然后将书刊放回原位。

报刊管理办法

1、每日收取的报纸,整理并放置在报架上供师生阅览。报架上的报纸每星期更换一次。

 2、每月月底将核心报纸装订好归档备用。核心报纸为:《人民日报》《解放日报》《文汇报》《光明日报》《中国教师报》。

 3、期刊架上的期刊每月更新一次。

 4、每学期期末将核心期刊装订成册,归档备用。核心期刊为:各教研组订的教学杂志,阅览室杂志《人民文学》《中学生》《当代》《十月》等。

馆藏图书剔旧细则

为了保证我馆的藏书质量,保持藏书利用的活力,建立结构合理的藏书体系,以便更好地为师生提供优质服务,特制定以下藏书(含过期期刊合订本)剔旧细则:

1、严重破损影响阅读且无法修补的图书和期刊。

2、内容陈旧过时,与现代科技发展不相适应,又没有收藏和使用价值的书刊。

3、复本量较大,流通率过低,且时间较长的图书。

4、时间较长,且被停刊或停订的过期期刊。

5、图书剔旧的时限,可根据图书流通、新书增长等情况确定,一般每年剔除一次。(注:市教委装备书库规定,允许学校图书每年按1.5%至2%的比例从流通藏书中报销藏书合理损耗率。)

6、剔除的书刊,及时注销(具体办法见《图书注销实施办法》)。

剔除注销的图书的处理办法:

剔除注销的图书报校领导批准同意后,采取部分赠送(街道、里弄或本校文学社。)部分折价出售,回收的资金用于图书馆开展读书征文、讲故事比赛等活动所用。

图书注销实施办法

一、图书注销原则和范围

1、在图书流通过程中凡已被读者遗失,并已办理赔款的图书。

2、所有按照藏书剔旧原则已剔除的图书。

3、由于特殊原因无法收回的图书。

4.经学校领导批准赠送出去的图书。

二、实施办法

1、每年11月下旬根据替旧细则,由馆员会同馆长一起对馆藏资料图书进行清理,确定替旧图书、报刊杂志及其合订本、音像资料、图片等,造册列单一式三份(图书、校长、校产管理员)报校长审批。

2 经校长批准,由校产登记员负责财产登录簿手工注销,然后将财产登录号等典藏数据提供给流通操作人员让其进行注销。财产登录薄手工注销时,必须由流通操作人员和财产登录员共同签字,并盖注销章后方可有效。

3、对上述“因特殊原因无法收回图书”的注销时(如:学生转学、毕业离校未办理还书手续,教师调离本校未办理还书手续。)必须履行正式报批手续。

4、凡注销的图书应统一编制图书注销目录,注销图书报刊杂志放入书库存放。一般每年进行一次图书注销统计。

5、图书注销工作,属读者丢失的随时注销。剔旧的根据剔旧时间和情况,一般每年进行一次。

电子阅览室使用规则

1、凭学生证或借书证领取座位号牌,按电脑编号对号入座,不得擅自改换座位。

2、保持室内安静,不大声喧哗。注意室内卫生,禁止将食物、饮料带进本室,不准随地吐痰、不准吸烟、不乱丢纸屑、杂物。

3、为防止病毒入侵,不允许携带光盘、磁盘、U盘等进入电子阅览室使用。

4、严禁访问黄、赌、毒等不健康网站和发布不良信息,禁止玩游戏,一经发现将作违纪处理

5、上机过程中如果出现机器故障,请立即报告老师,不可擅自处理。

6、阅览完毕,须经管理老师检查认定设备正常后,然后正确关机,整理好键盘、鼠标、耳机,摆放好椅子,换回学生证或借书证方可离开。

7、请遵守操作规程,自觉爱护设备.

8、电子阅览室开放时间

 周二~周五  中午 12:05~12:55

 周一~周四  下午 16:15~17:15

科研室

教科室主任工作职责

学校教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者,是学校教育教学改革的参谋,具体职责如下:

1、坚持“教育科研在服务中提高,在服务中发展”的工作方针,主动为学校行政决策和深化教育教学改革,提高教育质量提供优质的服务。

2、坚持理论联系实际的原则,遵循教育科研规律,从学校实际出发,切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性,充分发挥教育科研的在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。

3、加强对教师教育科研的岗位培训,组织教师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识,引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教育科研。

4、根据上级教育科研部门的要求,认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果。

5、坚持“立足现实,着眼发展,突出重点,全面推进”的课题研究的原则,制定校级指南和校级课题的立项制度,扩大教育科研的参与面,优化课题申报、立项、计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各环节。

6、主动加强与上级教育科研部门的联系,及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况,及时举办各种课题研究咨询活动,主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务。

7、通过多种渠道积极传播教育科研和教育教学改革的信息,引导教师吸收和借鉴先进教育教学改革的经验。

8、努力构建学校群众性教育科研网络,加强对教育科研骨干的培养,促使广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。

9、加强与教导处的协同作战,努力探索优化课堂教学、提高课堂教学效益的途径和方法,积极地、有步骤地将信息技术引进课堂教学,把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。

10、加强学校教育科研档案管理,认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作,充分开发学校教育科研资料资源,为深化教育教学改革,提高教育科研效益服务。

学术委员会职责

1、学术委员会成员由我校骨干教师组成,是各自学科领域里的学术权威。

2、规划我校的教育科研思路,体现我校教育科研引领教育教学的特色。

3、对本学科内对教科研有兴趣的教师有发现和指导的义务。

4、参与《敬业集》等相关校本刊物的组编、修改工作。

5、积极投入课改,争做学科“领头雁”,努力营造我校浓郁的学术氛围。

6、为学校各类学术活动出谋划策,切实推进我校的教育科研工作。

教育科研课题管理办法

1、学校教科研室具体负责学校的各级、各类课题的申报、管理和组织实施。

2、教育科研课题必须坚持理论联系实际的原则,注重应用研究,发挥教育科学研究对教育教学实践的指导作用,为学校教育改革和教育事业的发展服务。

3、选题。课题的选择要根据教育发展的需要并参考上一级教育科研部门的《选题指南》来进行,既要避免重复研究,又要有理论和实践价值,使课题研究能最大限度地为教育教学服务。

4、课题申报。我校教师申请承担各级课题均须报科研室备案,并填写《华理大附中课题申报表》,经审核通过后,方可立项。同一申请人不得同时申报两项同级别课题。

5、课题的实施。申报课题收到立项通知后,即可启动研究工作。需认真组织实施,包括成立课题组、制定详细的研究阶段计划并认真执行等。课题组应定期向学校教科室通报研究计划,及时汇报研究进展,接受学校科研室的监督与指导。

6、结题。立项课题结题时,需填写结题申报表,对课题进展情况和成果进行总结,写出结题报告(或实验报告)。校级课题由学校科研室组织学术委员会进行结题论证,国家、省、市级立项课题的结题工作按照规定程序进行。

附1:优秀教研组(备课组)考核内容

根据教研组长和备课组长职责,就以下内容进行考核:

1、教研组长例会参加情况;

2、资料积累;

3、教研组(备课组)活动开展实效;

4、组内的团队合作精神;

5、教学基本功自培;

6、参加学校大型活动情况;

7、教师进修和青年教师培养;

8、特色建设;

9、教科研成果;

10、教师整体教学水平。

附2:“自强杯”教学大赛暨骏马奖选拔赛方案

一、指导思想

为教师搭建成长、研讨及展示风采的平台,通过课堂教学渠道,进行教学基本功和教育教学能力的展示,促使教师将二期课改的理念转化为教学实践,为进一步扩大学校骨干教师队伍,促进教师专业化发展打下基础。

二、工作程序

(一)       评审小组:校长室、教导处、各教研组长

(二)       参加对象: 35岁以下青年教师全员参加。

(三)       比赛方式

1、初赛

(1)时间:第一学期11~17周,原则上为教研组活动时间。

(2)组织:由各组负责人组织组内相关教师的比赛,将开课时间地点及内容列表上报教导处(第8周前)。第2学期初上报决赛名单及上课内容,原则上大组2人,小组1人,组长可根据本组开课的实际情况向教导处申请增减名额。

(3)内容:上一堂公开课(评选以开课效果为主);以上述公开课为基础,写一篇教学案例分析,上传至教研组长处。

(4)评委:相关教研组长负责,(相关中层参与听课)。

2、决赛

(1) 时间暂定:第二学期的第4周

(2) 分组:文科组  理科组

(3) 组织:教导处

(4) 评委:

A、  文科组:校长室,教导处,语文、英语、政治、历史、地理、音乐、美术教研组长

B、   理科组:校长室,教导处,数学、物理、化学、生物综合、体育、劳技、信息科技教研组长

C、   说课评委:A、B项中所有评委

(5) 内容:1、根据教导处指定时间上一堂校级公开课,于开课前一周将教案上传至教导处,如有特殊要求需提前,请通过教研组长提前告知。

就该课进行说课(可制作说课课件,以脱稿的方式,时间限定为十分钟以内)。

上课结束1天后将教学案例分析上传教导处,上课课件直接上传到学校的网站上。评委根据听课及说课成绩,进行讨论,评出一、二、三等奖及各单项奖公示:于评出奖项后公示3天 

(四)   成绩评定:上课占80%;说课占15%;教学案例分析占5%(由评审小组进行最后评定)

      一等奖的获得者将作为区“骏马奖”的入围教师推荐上报区教院参加比赛。

(五)   奖项:共设一等奖2名,二等奖3~4名,三等奖4~7名;

单项奖为:最佳师生互动奖、最佳课件奖、最佳说课奖、最佳教案奖、最佳教学案例分析奖(单项奖也可在初赛相关内容中产生)

(六)   表彰:教师节对大奖赛各等第的获奖者予以表彰。

华东理工大学附属中学

2015年5月

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