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【4-12-33】04教研活动·探讨中小学数学教学的衔接方法

发表日期:2018-01-06 | 作者:权克军 | 来源 :华东理工大学附属中学

——华理学区中小学数学研讨会

 

31515:00时于华理附中第三会议室召开华理学区数学组中小学教学研讨会议,针对立足课堂教学,落实减负增效进行了研讨。参加本次活动的有华东理工大学附属中学、附属小学四、五、六、七年级数学备课组长、学区工作坊数学组学员。本次活动邀请到了数学指导专家史荣铨、华理附中书记诸秋萍、华理附小校长顾文、数学工作坊领衔人权克军。

研讨会主要围绕小学生应具备哪些数学技能才能更好的衔接中学数学学习问题展开讨论!通过研讨,老师们普遍意识到小初衔接的重要性,对于目前学生主要存在主要问题,如不同年龄段,学生思考方式的不同、中小学教学侧重点的不同等方面,专家们也给出宝贵意见1.小学数学的教育重在培养学生的兴趣和习惯,老师对学生应有可持续发展意识;二.中小学要做好教材内容上的衔接。3.继续一以贯之地养成小学阶段已有的好习惯,还应学会预习、思考、复习等方法。并渗透到各自的教学中,为中小学教法的衔接奠定基础。4.小学数学要渗透方法的不唯一性,尽量为后期的中学学习做好铺垫。  

教师对于中小学数学教学衔接展开热烈讨论,并提出问题和解决问题方案,为学生减负增效的落实又迈出坚实的一步。

 

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