您的位置:专题 > 教育改革深化 办学质量提高 > 【4-12】
教学科研
> 详细正文
教育改革深化 办学质量提高
  最新动态
  【4-11】
发展规划
* 【4-12】
教学科研
  【4-13】
师资建设
  【4-14】
学校治理

【4-12-33】04教研活动·改进演示实验,关注学科素养

发表日期:2018-01-06 | 作者:延安 | 来源 :华东理工大学附属中学

——记物理组教研活动

20171026日下午,我校青年物理老师王清松在二楼录播室开设了一节区级公开课《重力》。区内有近40位老师前来观摩,课后多位老师发表了精彩点评,教研员赵谊伶也对本节课给予了高度评价。

王清松老师首先用天宫授课中的一段视频作为引入,不但调动了的学生们的学习积极性,还在潜移默化中进行了爱国主义教育。之后,王清松老师使用自行改进的演示实验,展示了重力的方向。之前使用的重力方向演示,有些效果不够明显,有些使用了后期教学才涉及的受力平衡知识,还有一些操作不便。王清松老师经过反复思考和多次试验,在组内老师的帮助下制作了一套新的演示实验器材。这套器材结构简单、操作简便、现象明显,吸引了所有学生和听课老师的注意。在进行影响重力大小的因素这一环节时,王清松老师设计了学生自主实验,极大的提高了学生的课堂参与性。在学生的定性实验结束后,王清松老师又使用DIS定量测量了重力加速度。从猜想到实验,从定性到定量,学生在王老师一步步的引导下,获得了学科素养的提升,这是本节课最大的亮点。

课后,有多位老师对课堂中的亮点和不足发表了自己的看法,王清松老师都一一虚心接受。最后赵谊伶不但进行了总结性发言,还从本节教学内容出发,就如何改进实验和提高教学效率提出了很多建议,让所有老师都受益匪浅。

物理组的老师为这次公开课都献计献策,课前磨课,课后需找问题突破口,修改实验器材,对整个实验阶段提出了很多宝贵的意见,特别是把高中实验器材DIS引入初中进行定量测量,虽然他们的数学知识还不支持,但学生也可以直观的观察到数值,非常便捷。大家在这节课中都得到了提升,也对将来物理实验在初中课堂上怎样发挥更大的作用,进行了深入的思考。整组的物理教研能力

撰稿人:延安  摄影者:薛莉莉、滕寅

 

版权所有©华东理工大学附属中学 地址:上海市徐汇区梅陇十村76号 邮编:200237 沪ICP备000000 沪举报中心