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【4-12-33】04教研活动·改变传统 追求突破

发表日期:2018-01-06 | 作者:王丽敏 | 来源 :华东理工大学附属中学

——记华理附中初二语文研讨课带来的思索

 20171225日下午,华理附中的录播室里,开展了一堂初二语文小说研讨课《二十年后》,这堂独具匠心的语文研究课,引起了全区听课教师的深思。

执教者官燕超老师抛开了以往的小说传统的教学模式,努力思考究竟能通过本课教会学生怎样的阅读小说的方法,历经九稿,终于将其思考成果展现出来。

官老师将本课的教学目标锁定为“1、学习梳理故事情节。2、学习从细节和对话中,揣摩人物言行背后的动机与目的。3、对欧-亨利小说意料之外,情理之中的特点有所了解。本堂课的教学设计环环相扣,围绕着教学目标,切实落实学法,关注学生的学情,在课堂中引起了学生热烈地讨论和思考。

课后,区内多位教师纷纷提出了自己对于此堂研究课的想法,研讨氛围相当热烈。随后,区初中语文教研员陈妍老师这样评价这堂课:一堂好的语文课,应该是能够引起学生思考的课,而官老师的这堂课则真正做到了这点,难能可贵。最后,华理附中的校外专家,上海市语文特级教师陈友勤老师这样评价这堂课:执教者在这堂课中能静下心来倾听学生的想法,给予学生思考的时间,关注学生的学习经历,这点值得每一位语文教师学习。

这堂初二的小说文体的研究课,只是华理附中初中语文本真课堂的一个缩影,相信在本真和谐课堂理念的引领下,华理附中的语文教师的专业素养一定会更上一层楼。

 

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