【3-09-23】04述职述廉·2017年述职报告-王村丽

2017年述职报告

华理大附中  王村丽

2017年我担任学校副校长工作，上半年承担高中一个班语文教学，下半年承担拓展课教学。

作为分管课程教学及教科研工作的副校长，参与学校课程体系建设，积极以课程应对高考综合改革，投入特色高中和新优质初中项目建设，关注学生发展，课堂优化，是我一年来努力践行的。一年中进一步加强理论素养学习.以学习开阔工作视野，廉洁自律,要求自己。

在各教研组建设中推行课、研、修一体化模式。成功申请全校教师的《本真和谐的课堂教学实践研究》和《基于标准的评价引领的活动设计》校本研修六学分。通过各大教学论坛、教学实践，从课程标准到教学目标到教学活动，探索“本真和谐”的课堂教学模式，追求“本色真感”“和畅谐振”课堂课堂。使它植根于师生的内心，潜移默化理工附中师生的思想和行为。同时每个教研组挖掘在“求真务实，科学创新”精神中的学科特色内涵，形成不同教研组不同课型和而不同的组本模式。追求本真课堂，即追求“本色真感”课堂。摒弃过度形式化、教条化的课堂教学模式，培育学生求真务实的精神品质。崇尚和谐课堂：即崇尚“和畅谐振”课堂。营造温和舒畅的教学氛围，引发课堂中的师生共振、生生共振、生本共振，以培养学生科学创新的思维品质。

努力研究积极应对符合高考综合改革方向，符合学校实际的教学管理工作，实践高中模块化走班教学。2017年第一届3+3模式的高考，在持续三年的全体齐心聚力的努力中，高三年级成绩创历史新高。

做长常规教学教务管理，探索常规工作做精做实的路径。常规工作常抓不懈，长中含新。开展教学行为研究；加强队伍培养；参与组织各项教学视导反馈活动等；15届教师“自强杯”、“耕耘奖”教学大奖赛等。参加或主持初三高三师生各类教学分析活动、学生誓师会、家长会，参与组织安排新一届高中生参与大创项目的启动、推进活动等。

继续被聘为徐汇区中学语文一级职称评审评委。

2017已近尾声，反思一年工作，学习工作中寻找平衡点，面对教育转型发展时期，在高考综合改革的践行期如何将课程在学校特色建设中如何具备新型的课程观执行力等都有待提升。

新的一年我将继续以诚恳、质朴、努力、正言不讳、廉洁正直的工作品质来要求自己。

                                          2017年12月15日